8 月172022 by enyawengNo Comments 英文寫作要素之四:強化重點 EnglishOK#34, TOEFL ITP 托福大補帖 接續學術寫作修改要素的幾大議題,本期我們將著重於第四要素:強化寫作重點(emphasis)。強化重點的目的在於引導讀者聚焦於作者想表達的論述重點,完成初稿後,我們可以檢視是否已把重點想法放在適合的位置、是否有善用重複的關鍵字詞來強化重點。 (閱讀全文...)
7 月12022 by enyawengNo Comments 英文寫作要素之三:主題一致性 EnglishOK#33, TOEFL ITP 托福大補帖 前幾期我們討論了學術寫作修改要素:語意邏輯連貫、字詞選用,本期則聚焦於「主題一致性(Unity)」,亦即一個段落僅能討論單一主題(one paragraph; one idea),而且每一段落中所有句子應當能扣緊該段落的主題。 (閱讀全文...)
5 月102022 by enyawengNo Comments 英文寫作要素之二:字詞選用 EnglishOK#32, TOEFL ITP 托福大補帖 學術英文寫作修改六大要素(CLUESS)分別為Coherence(語意邏輯連貫)、Language(字詞選用)、Unity(主題一致性)、Emphasis(強化重點)、Support(提供支持細節)、以及Sentences(句型應用)。 (閱讀全文...)
2 月212022 by enyawengNo Comments 英文寫作要素之一: 語意邏輯連貫 EnglishOK#31, TOEFL ITP 托福大補帖 上一期我們介紹了The Brandon Guide for Revising and Editing所提出的六大寫作修改要素,簡稱CLUESS,分別為Coherence(語意邏輯連貫)、Language(字詞選用)、Unity(主題一致性)、Emphasis(強化重點)、Support(提供支持細節)、以及Sentences(句型應用)。在本期的專欄我們將焦點放在第一要素Coherence(語意邏輯連貫),介紹三大特點並舉例說明。 (閱讀全文...)
12 月62021 by enyawengNo Comments 英文寫作第八關:學術寫作修改的六大要素 EnglishOK#30, TOEFL ITP 托福大補帖 前幾期介紹了英文寫作的文體及其寫作結構,寫作時除了依據文體去構思、完成初稿,最後一步、也是重要的一步是依據學術英文寫作常見的評分準則重新檢視並修改文章。 (閱讀全文...)
10 月82021 by enyawengNo Comments 英文寫作第七關:綜合性體裁如何擬定大綱 EnglishOK#29, TOEFL ITP 托福大補帖 在上期專欄中,我們探討了如何準確解讀綜合性體裁(mixed type of essay)的寫作題目,以及此一文體的共通寫作架構,包含前言(introduction)、內文(body)、以及結論(conclusion)。 (閱讀全文...)
8 月122021 by enyawengNo Comments 英文寫作第六關:綜合性體裁之一 EnglishOK#28, TOEFL ITP 托福大補帖 綜合性體裁(mixed type of essay)是什麼意思?從字面上不難理解,意即「綜合」使用不同的寫作文體進行寫作,這可能涵蓋了我們在前幾期專欄所提及的比較異同、解釋因果、描述歷程、論說等等文體。 (閱讀全文...)
6 月222021 by C編No Comments 英文寫作第五關: 論說文體的撰寫 EnglishOK#27, TOEFL ITP 托福大補帖 前幾期專欄我們著重於三大說明文的寫作,包含比較異同、解釋因果關係、以及依時間順序描述歷程,本期將談論 TOEFL iBT測驗另一常見的寫作體裁--論說文(argumentative essay),這也是最具挑戰性的寫作文體。 (閱讀全文...)
4 月232021 by C編No Comments 英文寫作第四關:歷程文體的撰寫 EnglishOK#26, TOEFL ITP 托福大補帖 前二期專欄我們分析了屬於說明文(expository essay)的比較異同文體,以及因果關係文體,本期將著重於第三大文體--如何撰寫歷程的文體(process essay)。 (閱讀全文...)
2 月192021 by C編No Comments 英文寫作第三關:因果關係文體 EnglishOK#25, TOEFL ITP 托福大補帖 本期專欄探討如何撰寫因果關係的文體(cause-effect essays)。因果關係主軸在於闡釋事件間的原因及結果(或後果),一個事件可以是另一個事件的成因,一個事件也可能是很多原因綜合所造成的結果,或者,一個原因可能造成很多不同的結果。 (閱讀全文...)