7 月222022 by enyawengNo Comments 玩手遊、追VTuber 英日語都難不倒 EnglishOK#33, 大學夢想家, 文章 養出良好的語言能力,秘訣無他,靠的就是一點一滴的累積。弘光科技大學國際英語溝通系四年級學生張文馨從小接觸手遊,對日文產生興趣,自然學習奠定基礎,第一次參加日本語能力試驗就通過最難的N1級。她以同樣的精神學習英語,大二參加TOEIC聽力與閱讀測驗獲得745分,再接再厲希望下回能夠考取金色證書。 (閱讀全文...)
6 月292022 by enyawengNo Comments 出版單字書狂賣 他掌握字根記憶法成單字大神 EnglishOK#33, TOP NEWS, 大學夢想家, 文章 全國高中生單字比賽冠軍、大一出版單字教學書並多次擔任英語工具書校稿者、自行設計線上英語課程吸引上百位學生加入⋯⋯年紀輕輕就建立英語事業的莊詠翔,國小三年級才開始學英語,在升上大學以前沒想過以英語為志業,並且在這個領域發光發熱。成就他英語進擊之路的,是語言的最基本單位──單字和字根首尾,而他的英語轉捩點,則發生在高一那年。 (閱讀全文...)
6 月212022 by enyawengNo Comments 大安高工英語簡報 專業術語不卡關 EnglishOK#33, 技職英語力 成果發表對即將畢業的學生來說意義重大,展現了過去所學的成果,也是在校時的最後舞台。大安高工的專題製作成果發表會是全校年度盛事,不過今年(2022)特別不一樣,電機科學生首度嘗試用英語簡報,學生大方秀英文,不只老師給讚刮目相看,大學教授也給予肯定。 (閱讀全文...)
6 月212022 by enyawengNo Comments 迷惘中蛻變 致力改善高齡照護品質 EnglishOK#33, 大學夢想家 就像大多數高中生一樣,就讀彰化女中時的陳子涵總是忙著考試、一心專注於考上理想大學,少有機會探索自我。對於文學深感興趣的她,進入成功大學外文系就讀後,對於文學的熱血依舊,卻希望在大學期間探索更多可能性、導航到未來發揮奉獻的領域,大一時就積極選修外系課程,並在大二轉讀不分系,開啟自我探索的旅程。 (閱讀全文...)
6 月12022 by enyawengNo Comments 就要回饋社會 大學生為難民兒童媒合線上教學 EnglishOK#32, 大學夢想家 在台灣接受教育是再平常不過的事,不過對於戰亂頻仍的敘利亞來說,每一個學習機會都有可能稍縱即逝。 為了提供敘利亞難民學習管道,台灣大學政治系學生王譽蓁與一群夥伴成立Refugee Network Taiwan(RNT),媒合志工老師以線上英語教學課程,給予這群難民學生心理上的支持,以及面對未來的希望與競爭力。 (閱讀全文...)
5 月62022 by enyawengNo Comments 任哈佛英語營講師 盼赴美讀碩士 EnglishOK#32, 大學夢想家 在2021國際志工生活節的講台上,台北大學企管系的講者孫曉涵,開場即邀請大家一起思考:「對你而言,生活中哪些是最重要的事?」她所指的最重要的事,是除了能帶來快樂,亦可能代表自身的信念與價值觀,並且從現在去想像未來時,這些事情是存在生活中,也可能是每天必須做的事。 (閱讀全文...)
4 月132022 by enyawengNo Comments 國中開始當海外志工 她從中確認未來方向並累積英語力 EnglishOK#31, 大學夢想家, 文章 有越來越多台灣學子透過志工服務探索自我,目前就讀中正大學心理學系二年級的陳羿均在國三就踏出國門,赴尼泊爾擔任志工,之後也持續在台灣參與志工服務、辦理營隊活動。從付出的過程中,逐漸確認自己對兒童、心理發展等領域的興趣,為自己的未來精準導航。 (閱讀全文...)
4 月62022 by enyawengNo Comments 疫苗發明全靠這群人 生科成選系就業趨勢 EnglishOK#31, 文章, 科系一點通 「這是科學與人類最美好的一天!」正當新冠肺炎彷彿燎原野火狂燒全球,新冠肺炎疫苗的成功研發引起各國矚目,並為後疫情時代揭開序幕。 (閱讀全文...)
3 月12022 by enyawengNo Comments 宜蘭中興國小 用趣味挑戰學英文 托福小學報, 校園 由宜蘭中興紙廠員工子弟幼兒園升格的中興國小,是一所全校僅六個班級,合計只有74名學生的校園,規模雖小,卻在今年宜蘭縣雙語教育學校星級認證中一舉摘下兩顆星殊榮,探究原因,明確的教學理念及教案設計配套功不可沒。 (閱讀全文...)
3 月12022 by enyawengNo Comments 桃園義興國小教學科技化 培養國際力 托福小學報, 校園 桃園市為了提升國小學生英語能力,106學年度開始推動「雙語創新教學試辦學校」計畫,從小學一年級起向下扎根,而義興國小正是此計畫的四所試辦小學之一。至今,義興國小已有近五年實施雙語創新教學的豐富經驗。 (閱讀全文...)