桃園市為了提升國小學生英語能力，106學年度開始推動「雙語創新教學試辦學校」計畫，從小學一年級起向下扎根，而義興國小正是此計畫的四所試辦小學之一。至今，義興國小已有近五年實施雙語創新教學的豐富經驗。
除了社會科與國語科，義興國小每周三分之一的課程皆採全英語授課，還將AI機器人、AR、VR等數位科技融入教學中。學校建立「英語智慧雲」平台，讓學生能透過VR體感學習遊戲，在各個情境中扮演不同角色，嘗試克服各種難關的過程中學習英文；另外，在校園中設有職人、動物探險村、世界村三個主題區，融入抓寶概念讓學生利用AR科技探索校園、冒險玩任務，遊戲內容結合英文單字，玩遊戲還能學英文。
義興國小不同於一般雙語小學，義興國小校長馮立縈強調「我們是用中文、英文和程式語三種語言，幫助學生接軌國際」，例如小學一年級的其中一堂課「不插電運算思維」課程就是AI機器人結合桌遊，讓學生用卡片控制機器人前進或後退，幫助機器人解決問題，過程中不只引發學生的興趣和好奇心，也結合用英文說故事等闖關活動，訓練英語聽力及口說能力。
小學二年級開始讓學生開始接觸資訊相關課程，像是為了因應學校舉辦運動會，讓學生編寫簡單的程式讓機器人跑起來。小學三年級以上之高年級學生，則是以專題課程方式學習神經元等程式語相關主題，為編寫程式語言打下扎實的基礎。
全英語課程則是與外師共備的方式，外籍老師授課為主，再由學科老師從旁協助，學生都能聽懂老師的指示和說明，不只學習語言不受限，也實現「在生活中學習未來科技，用未來科技學習生活」的教學理念。
透過多元創新的教學方式啟發學生對學習英語的興趣之後，為了檢驗教學成效，義興國小選擇有公信力的TOEFL Primary為的檢測工具，二年級學生以TOEFL Primary Step 1進行前測，並於兩年後舉行後測。
根據英語檢定的結果，學校會檢討教學內容，也對學生「拔尖」、「補救」的措施，對英語能力優秀的學生進行進階教學，對英語能力需要再加強的學生，另外開設課程再做加強。
義興國小經過三屆學生的實際實施經驗後，發現創新的教學方式不但引發學生的英語學習興趣，還能真正提升他們的英語能力，提早為學生做好準備，面對未來的國際競爭力所需的能力。（文／黃家麗）