全台北第一所雙語課程學校 東新國小有效整合學科和語言
台北市南港東新國小在2017年成為全台北市第一所雙語課程學校，隔年開始每年招生都額滿，成為炙手可熱的明星學校。原來東新國小在2014年就成立英語情境中心，對於雙語教學的課程設計早已游刃有餘，現在也成為全台雙語課程學校的領頭羊。 (閱讀全文...)
作者: enyaweng
雙語雙導師策略 新民國小創建扎實英語環境
「由於我們是私立學校，經費與課程設計較不受限制，所以比一般學校更早啟動雙語教學。」台北市新民國小校長饒邦安開宗明義表示，受少子化現象影響，現代家長對教育的期許是量少更要質精，而英語能力早已成為國際化的指標之一，因此新民在102學年度起就設置了雙語班，以「雙語、雙導師」的設計，讓學生一踏進校園，即浸潤在英語環境。 (閱讀全文...)
海床下發現大量蔗糖 相當於320億罐可樂
海床是世界碳捕獲能力最強的生態系統之一，最近科學家在世界各大洋海草草地下發現大量的糖，比以前海洋環境偵測量高約80 倍，相當於320 億罐可樂含糖量。 (閱讀全文...)
抗疫付出巨大代價 全球垃圾量大增
疫情延燒至今已超過二年，醫療物品與網購需求暴增， 自2020 年疫情開始到 2021 年8 月的研究數據顯示， 全球製造了約 800 萬噸與疫情相關的塑膠垃圾，其中約2.6 萬噸流向海洋，主要是醫院拋棄式防護設備，可見一次性塑膠廢棄物已開始影響環境。 (閱讀全文...)
動手寫寫看，素養知多少？
隨著108課綱上路後，核心素養、素養題成為學習重點，究竟英語素養該如何學習？首先要捨棄過去幾十年來的傳統觀念，再來繼續了解未來英語教育的趨勢。其中，英語素養的特質如下： (閱讀全文...)
教學為主測驗為輔 增進英語實力
就讀板橋中山國小三年級的Zacker，除了學校課程外，平時也有補習兒童美語，「我覺得自己的英文程度在班上大約中間偏上。」雖然Zacker對自己的英語能力很有信心，但Zacker爸爸表示，補習班沒有正式、有鑑別度的考試，家長難以知曉孩子的學習狀況，因此這次主動報名國際認證的兒童英語檢定TOEFL Primary測驗，希望能更了解小朋友的實際能力。 (閱讀全文...)
用國際英檢 評量學習成效
今年（2022）國小四年級的Melody於5月1日參加TOEFL Primary測驗，Melody爸爸表示，Melody每周會上三天的全美語安親班，增加學習英語的機會，但因為安親班沒有考試，難以評量小朋友的程度及學習成效，因此在補習班的推薦下，決定幫女兒報名TOEFL Primary測驗，藉此機會檢視Melody的英語閱讀與聽力水準。 (閱讀全文...)
走出教室！華藝附小跨域多元課程引發學習動力
中華藝術學校附設雙語小學（簡稱華藝附小）以教育部頒定、美語、藝術人文的三合一課程為發展特色，遵循108課綱宗旨「以學習者為中心」，在課堂中強調學生鑑賞、瞭解與表達等學習綱要，並從科學、生態、藝術、文史等多面向，跨域設計校外活動，協助學生印證平日學習的理論與事實，增廣見聞與擴展學習經驗，帶給學生更多的學習素材。
華藝附小每學期舉辦一次戶外教學，透過課程延伸主題，結合藝術人文，外籍老師與藝文老師互相搭配，解說活動背景與來龍去脈。低年級在天文館暢想星空宇宙，描繪出想像力驚人的「外星奇遇」；中年級在海生館認識生態、關切環境，製作雙語版「海洋生物圖鑑」；高年級則是深入探訪高雄在地農產業建設遺跡，以互動式教學讓學生構思現代化行銷標語及包裝識別設計，嘗試打造農產品新生命，作為活動成果的展現，華藝附小讓學生在遊玩的過程中引發無限的學習動力。
適性分組教課 強化英語對話
校長吳梅嵩表示，學生在小學的階段，認知及心理都未臻成熟，尤其專注力或注意力的時間也比較短，若有具體學習的方向，會成為激勵學生的力量。因此，華藝附小的美語教育以適性分組方式授課，外籍教師會依照學生程度提供最適切的教學方法並鼓勵開口說，久而久之，學生更勇於發言、能自然順暢地表達陳述，透過互動式英語練習強化對話，讓學生在聽、說、讀、寫方面都不再害怕，與外國老師交談時也能從容不迫地表達意見。
今年剛從六年級畢業的王凱平、王凱立兄弟自一年級開始接受雙語教育，家長表示，選擇華藝附小是因為英語課程精實，孩子從閱讀、生字及文法的學習中，慢慢的能夠跟外國老師表達自己的想法，也可以開始閱讀原文書籍，以及觀看沒有翻譯的國外影片，打開了國際視野，獲得國外最新知識與快訊，兄弟倆人都對自己的英語程度感到驕傲。
選用國際檢定 了解學生程度
扎實豐富的課程備受家長肯定，但該如何了解學生的學習成效與程度，華藝附小選用國際兒