用英語上藝文課 沉浸式學習無負擔
為展現英語教學新風貌，台北文化國小自107學年度開始，在三年級推動沉浸式英語課程，由英文科、藝文科和自然科老師共同備課，結合同主題的跨領域教案，將英語翻轉為學習工具，在無壓力的環境下接觸英語，學生不再排斥。 (閱讀全文...)
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考英語測驗自我挑戰 父子一起來
目前就讀台北市立木柵國小六年級的張世勳（Brady），小小年紀就考過國際兒童英語能力認證標準TOEFL Primary、多益普及英語測驗（聽力與閱讀）、多益英語測驗（口說）等，不僅在TOEFL Primary Step2取得閱讀五個獎章、聽力四個獎章的好成績，在多益英語測驗（口說）當中更拿到140分的好成績。 (閱讀全文...)
有得雙語中小學 小二起用托福檢測學習成效
政府近年推動2030 雙語國家政策，顯示對雙語教學與學生英語力的重視；而位於桃園中壢的有得雙語中小學，為了培養學生良好英語力，早於2010年就成立小學部，並規畫小二以上學生每年安排一次托福系列測驗，提供給桃園學子有別於傳統的英語學習檢測機制。 (閱讀全文...)
親子共讀繪本三步驟，幫助提升思考及理解力
《The Best Nest》這本書的作者P.D. Eastman和先前甜豆老師介紹過的 《Green Eggs and Ham》的作者Dr. Seuss是合作夥伴。他們共同創作一系列beginner books，讓學齡前的兒童可以看繪圖、讀故事、學英文。 (閱讀全文...)
進入讀本世界，Amanda Pig on Her Own讓孩子學會獨立閱讀
小豬阿曼達有一個哥哥，名叫奧利佛，當他去上學時，阿曼達就變成一個人了。只有一個人的阿曼達不知道該做些什麼，因為她平時總是尾隨著哥哥跟進跟出，現在沒有奧利佛的日子，阿曼達非常無聊。但今天奧利佛去上學後，阿曼達發現了要做的新事情，像是跳芭蕾、打掃房間，以及給媽咪抱抱。 (閱讀全文...)
親子共讀經典繪本，跟著綠毛蟲一起學英文
甜豆老師最一開始會認識《The Very Hungry Caterpillar》（好餓的毛毛蟲）這本繪本，是在我讀研究所時期旁聽一門「繪本的視覺藝術」時所認識的。當時老師在課堂上介紹繪本作者Eric Carle（艾瑞卡爾）的風格，透過拼貼畫的風格，顏色亮麗、角色鮮明，更讓我課堂上觀看他的作品時感到敬佩不已。 (閱讀全文...)
從繪本主人公的一天，擴充孩子表達感受的語言詞彙庫
《亞歷糟糕到不行的一天》（Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day）的主角亞歷山大，度過了糟到不行的一天，什麼都不對勁、做什麼都被罵、看任何人都不順眼……。整天倒楣事不斷的亞歷山大，從被口香糖黏到頭髮開始，便一路衰到不行：他最好的朋友背叛他、午餐少了甜點、晚餐有不愛吃的食物，電視上竟然還在播他最討厭的接吻畫面，他究竟該如何逆轉他的衰運？ (閱讀全文...)
共讀繪本10 Hungry Rabbits，開啟孩子對英語及閱讀的興趣
今年暑假後詩綺老師的雙胞胎就要升上小一，終於要開始正式的在學校裡學英文。建議家長不妨可以試著讓孩子從比較常接觸的數字與顏色英文單字開始學習英語，先帶他們認識意義，也練習發音。這次我選了“10 Hungry Rabbits: Counting & Color Concepts”這本繪本，正好是完美結合。 (閱讀全文...)
