甜豆老師最一開始會認識《The Very Hungry Caterpillar》（好餓的毛毛蟲）這本繪本，是在我讀研究所時期旁聽一門「繪本的視覺藝術」時所認識的。當時老師在課堂上介紹繪本作者Eric Carle（艾瑞卡爾）的風格，透過拼貼畫的風格，顏色亮麗、角色鮮明，更讓我課堂上觀看他的作品時感到敬佩不已。
書名：The Very Hungry Caterpillar（好餓的毛毛蟲）
作者：Eric Carle
出版：1969 年
主題：蝴蝶生命周期、食物營養、星期、數字
適合年齡層：3至10歲
難度：Lexile AD460L
適合的英語程度：TOEFL Primary量尺分數110至112分
這本書到底多有魅力，甜豆老師著實在自己的三個小孩身上體認到了。記得前兩年他們還讀幼稚園中班，約四、五歲的時候，最喜歡叫我講這本故事書。三個孩子被書封面那隻胖胖的綠色毛毛蟲、頁面裡橘黃色的大太陽、書末七彩燦爛的大蝴蝶，還有書中各式色彩繽紛的水果給深深吸引。且書中水果的頁面上，竟然還挖了許多洞，除了代表故事裡頭毛毛蟲鑽過吃東西的痕跡，小孩在閱讀時也會小手跟著鑽呀鑽，十分療癒。
共讀三步驟 讓親子共讀更有趣
閱讀前，利用封面、封底圖畫引起興趣：
• Have you ever seen a caterpillar?（你有沒有看過毛毛蟲？）
• Why do you think the caterpillar is so hungry?（為什麼毛毛蟲會很餓？）
• Does it look happy?（你覺得毛毛蟲看起來開心嗎？）
• What do you think the caterpillar will eat?（你認為毛毛蟲會吃什麼呢？）
閱讀中，利用故事情節引發思考：
• How many things does it eat on Saturday?（毛毛蟲星期六吃了什麼東西？）
• How many things does it eat on Sunday?（毛毛蟲星期天吃了什麼東西？）
• What happened to the caterpillar? Why did that happen?（毛毛蟲發生什麼事了？怎麼會這樣呢？）
閱讀後，利用故事結局，想想角色、連結自己的經驗：
• The caterpillar grew and changed a lot. What did it become?（毛毛蟲長大之後改變好多，他有哪些變化呢？他變成了什麼？）
• Did you change when you grew up?（你長大後，跟以前小時候一樣嗎？有改變嗎？）
• What did you change?（你有哪些改變呢？）
利用故事情境 與孩子一起動手製作翻翻書
甜豆老師推薦爸媽可以嘗試利用這本書，跟孩子一起動手做翻翻書。甜豆老師選定的版本超簡單，又可命名為：不怕手殘之超簡單繪本手作。
照片提供／吳詩綺
材料：色（鉛）筆、紅綠色紙若干、剪刀、口紅膠
步驟：
1. 先用紅色紙剪一圓形，可用來畫毛毛蟲的臉。
2. 接著將綠色紙對折、剪出七個相連的圓形，並在上面寫上星期、數字、水果名。
3. 在綠色內頁貼上白紙，繪製七種水果。
4. 依序黏貼在背景紙，簡單翻翻書完工。
優點
1. 小孩剪圓形很忙碌（真好）
2. 小孩畫圖很忙碌（太棒）
3. 小孩黏貼很忙碌（有專心）
4. 小孩念讀成品，很有成就感
甜豆老師真心話
#老大負責寫英文字
#單字拼錯沒關係
#重點是陪伴的過程與開心的共讀
英文小教室
關鍵字彙
1. caterpillar (n) 毛毛蟲
2. egg (n) 蛋
3. Monday 星期一
4. Tuesday 星期二
5. Wednesday 星期三
6. Thursday 星期四
7. Friday 星期五
8. Saturday 星期六
9. Sunday 星期日
10. week 星期
11. eat (v) 吃
12. leaf (n) 葉子
13. better (adj) 好一點；比較好
14.butterfly (n) 蝴蝶
15. cocoon (n) 蛹
關鍵句型
on＋星期／星期＋早中晚
e.g. On Monday, he ate through one apple. 星期一他吃了一個蘋果。
e.g. I have a swimming class on Mondays. (=every Monday) 我每周一都有游泳課。
e.g. I will see you on Sunday morning. 星期天早上見！
(not) any more…
當副詞使用，多用在句尾、接在否定詞後方，意思是不再。美式拼法常見anymore。
e.g. Now he wasn’t hungry any more. 他不再餓了。
e.g. He wasn’t a little caterpillar any more. 他再也不是一隻小隻的毛毛蟲了。
e.g. The cost of electricity is not cheap anymore. 電費再也不便宜了。
e.g. He doesn’t cycle anymore. 他再也不騎車了。
後記
當我將 「動手作翻翻書」的點子分享在我創立的甜豆親子英文共讀的臉書社團，不久後就有媽咪回應她趁著周末跟小孩在家中一起製作了好餓的毛毛蟲翻翻書。而且這位媽咪提到雖然她女兒才四歲半，對故事還不熟，但是在配對星期與食物時，會自己翻書找答案，讓媽媽非常驚喜、意外呢！
開卷有益
書名：《The Tushy Book》
作者：Fran Manushkin
年齡層：3至5歲
難度：Lexile AD 380L
適合的英語程度：TOEFL Primary 量尺分數109至110分
書名：《The Bravest Dog Ever：The True Story of Balto》
作者：Natalie Standiford
年齡層：6至8歲
難度：Lexile 510L
適合的英語程度：TOEFL Primary 量尺分數110至112分
書名：《Out of My Mind》
作者：Sharon M. Draper
年齡層：10至18歲
難度：Lexile 700L
適合的英語程度：TOEFL Primary 量尺分數113至115分
整理／林郁宸
文／吳詩綺（ETS認證TOEFL iBT Propell講師、國立師大附中英文科教師、English OK專欄作家、甜豆親子英文共讀粉絲團創辦人）