任教於桃園武陵高中的物理老師Nash，兩個女兒今年分別是六歲與三歲。大女兒Holly 二、三歲時， Nash就開始讀英文繪本給她聽。
剛接觸英文繪本故事時，Holly曾反應希望能用中文說故事，但在Nash與老婆的堅持下，持續鼓勵與誇獎， Holly漸漸接受雙語環境。Nash還提到，幫助孩子設定目標更有學習動力，現在Holly的夢想是學好英文，將來到迪士尼樂園見動畫《冰雪奇緣》裡的Elsa 公主。
隨著Holly的程度日漸提升，Nash會帶著她讀繪本《Fly Guy》科普系列，認識外太空或城堡的知識。Nash也推薦劇情高潮迭起的故事書，例如《The Bad Guys》、《Dog Man》，說故事時會搭配眼神和語調變化揣摩人物角色，讓共讀過程更趣味，也提升孩子學習意願。
若碰到不認識的單字，Nash會引導孩子猜單字含義。有時碰到Nash也不懂的字，就和女兒一起查單字的意思，他認為，「家長不一定要什麼都會，和孩子一起找答案的過程也是很有意義的互動。」（採訪報導／楊旻蓁）