面對108課綱宗旨，培養學生具備自我增進及解決未來挑戰的能力，許多國中因難以應付新型課程實施規範而叫苦連天，但位於台中市的東海大學附屬高級中學國中部（東大附中）卻早已做好準備，在教育部發布新課綱綱要的同時，便即刻展開國中特色課程規畫；因應新課綱強調的素養導向教學，設立英語素養課程與科學素養課程，學生學習成效看得見，更獲家長肯定。
為了響應學生對不同能力培養的需求，東大附中提供英語素養ESL課程（English as a Second Language）與科學素養EEP課程（English Enrichment Program）讓學生選擇，採教學雙軌進行。
英語不只是考科 更是生活必備工具
ESL課程每周排定十節外語課，並以全英語授課方式進行，教學活動囊括小組討論、專題製作、小論文書寫等活動。EEP課程則是以科學探索與實作素養課程為主，每周安排四堂外語課及四堂科學素養課程。教務主任莊欽淇表示，兩種課程都能培養學生英語全方位能力，學生可以依照個人興趣與能力選擇課程。
東大附中開設的特色課程透過分組合作、跨文化交流等多元運作模式，讓學生靈活運用英語，培養國際視野。莊欽淇提到最受學生喜愛的「表演藝術之夜」，學生不僅需要用英語演出舞台劇，就連演出的劇本、舞台布置、服裝道具都得自己籌備，老師只會從旁協助，是十分難得的學習體驗。表演藝術之夜每年六月在大墩文化中心免費演出，不僅學生全力以赴，更成為學校的特色。
國中部二年級學生王若昀已接觸ESL課程兩年，「每周要上十節全英語課，跟著外籍老師上課能夠接觸到不同的英語環境，可以更深入地了解英語內涵與各種資訊，例如英語國家的文化、生活實境等，相當有趣。」王若昀表示，實際上過ESL課程後覺得視野變得更加寬廣，因為外師的教學方式，激發她更多想像力與不同想法。在實作方面，他們要自己準備戲劇表演內容，從英語口語能力、靈活運用思維到國際合作都要學習。她認為這些訓練對未來若要到國外求學或工作都很有幫助。
同樣加入ESL課程的國二學生黃瀅蓉表示，ESL課程可以銜接全英語的學習環境，讓她意識到英語不只是考試的科目，更是溝通工具。善用英語可以獲得很多知識，像是直接從國外各大新聞網站了解最新的國際局勢，可以取得第一手的資訊、也能尋找各種資料，吸收更多知識，是了解國際社會最好的方式。她說，這學期課程的新計畫是寫小論文，要自己上網找資料，透過課堂的訓練，她不僅有了不一樣的國際視野，也能快速用英語查找相關資訊，受益良多。
「ESL課程可以銜接全英語學習環境，讓我了解英語不只是考試科目，更是溝通工具。」 ――東大附中國中部二年級 黃瀅蓉
導入國際認證英檢 信度效度兼具
至於要檢視英語學習成果，除了透過藝術表演展現外，學校也在每學年施測TOEIC Bridge測驗評量學生的學習成果。莊欽淇表示，因為TOEIC系列測驗是國際認證的檢測，符合學生面對國際化競爭的需求，更有一定的信度與效度，成績也可運用在申請國外學校或未來高中學習歷程檔案中。
展望未來以及2030雙語國家政策，國際教育處主任陳珮甄表示，東大附中有東海大學的資源優勢，東大教授很樂意提供軟硬體支援，以及大學端的國際學生資源，讓學生的特色課程更多元化，平時生活環境即沉浸在全英語氛圍中。
文／孫蓉華
