日商實習、歐洲交換 豐富未來履歷

崔書晴憑藉TOEFL ITP 603分的好成績,今年將到奧地利應用科技大學交換。(照片提供/崔書晴)

對於中央大學資管所二年級學生崔書晴來說,英文是要持續努力的人生重點。從國中開啟學習英文的興趣後,就以生活化方式累積英文實力,並爭取海外交流交換的機會,曾經到上海、日本體驗不同的教育現場,按照計畫將於今(2021)年赴奧地利,開啟一整個學期的交換體驗。

談到對於英文的熱情,崔書晴回憶,始於國中時英文老師的啟蒙,「老師用薄薄的英文故事書帶領,讓我覺得學英文很有趣。」但英文學習的挫折卻在高中時期報到。當時覺得念了很多書、閱讀速度卻快不起來,考試成績也不如預期,自我檢討後認為可能是努力還不夠,於是開始大量閱讀英文小說、雜誌。「有一天,我拿起《TIME》(時代雜誌)讀林書豪的報導,發現都看得懂,了解自己的英文實力後,就開始不再那麼在意考試分數。」

就讀竹北高中時,學校與美國學校高中部結盟,崔書晴每周都能透過Skype與美國學校高中部學生對談,「當時英文還不是很好,有次一個男生暢談他對學習數學的興趣,講到三角函數等聽不懂的專有名詞,當場很難聊下去。也深深覺得就算聊天,也還是要因應主題準備先備知識比較好。」

進入中央大學後,崔書晴雙主修英文與資管,開啟了海外交流的起點,曾赴上海交通大學暑期交流,大三大四當同學忙著海外交換時,她則全力準備研究所考試與申請,順利進入中央大學資管所。

鎖定有興趣主題 提升語言力

中央大學要求所有研究所新生都必須報考TOEFL ITP,於是她在2018年11月參加考試,取得603分的成績,「英文需要每天長期累積實力,我並沒有特別進行考前衝刺,只有在考前了解題目的數量與考試時間,加強應考前的準備。」崔書晴分享。

崔書晴所說的每天長期累積,包括從高中到大學長達七年持續閱讀英文小說;研究所階段則會在通勤時收聽CNN新聞,隨時了解時事;她也會到學校圖書館借電影DVD,第一次觀看時打開中文字幕,第二次換成英文字幕,第三次則關掉字幕、練習聽力。

她十分推薦自己在高中時經常接觸的CNN Student News,內容專為學生設計,「用字不會太艱澀,是學習標準英文、了解美國的好方法。」目前她累積英文能力的方式,則是鎖定自己有興趣的主題多方接觸。

她喜歡NBA,就會在網路上找相關影片或文章,漸漸累積相關專業用語等知識。喜歡自學的她,也常善用哈佛大學、MIT(麻省理工學院)的開放課程資源,「我會先把講義印出來,第一次聽課時即使有聽不懂的地方也不要中斷,全部一次聽完,之後再針對不懂的地方查字典了解。」

TOEFL ITP 603分的成績,幫助崔書晴爭取到學校ERP 中心(企業資源規劃中心)舉辦的日本駒澤大學交流、日商愛可信台灣軟體研發實習,以及今年至奧地利應用科技大學交換一學期等機會。她說,「TOEFL ITP 的證照很有幫助,在申請時會有優勢,未來畢業找工作時,我也會在履歷上列出這張證照為自己加分。」

崔書晴(第三排左五)熱衷於海外交流,參與ERP日本駒澤大學交流活動。(照片提供/崔書晴)

及早考取證照 爭取海外交換

英文能力也幫助崔書晴在生活與學習上更加分,前年與家人同遊芝加哥期間,她發現自己與當地人交流完全沒問題,而當機場廣播班機取消時,更在聽懂後趕緊帶著家人奔往航空公司櫃檯處理,避免行程延誤。

就讀研究所必須大量閱讀英文論文,長期累積的英文能力讓她發現,自己的閱讀速度比同儕快了許多,英文也成為她連結全球資訊高手的工具,「當每次卡bug(程式錯誤)時,上網搜尋以英文下關鍵字,總是可以獲得更多的資源。」

對於未來也想到海外交換的學弟妹,崔書晴建議,必須早一點培養英文能力,早一點取得證照。若想在大學期間爭取海外交換,最好從大二開始準備外語檢定,大三應考、大四出國交換。「有一些學生因為英文不好,根本不敢想海外交換,錯失很多機會。」

崔書晴也發現,比起其他英文考試,報考TOEFL ITP 還有一個好處,「它比較偏學術面,會涉及自然、生物、物理等多元層面,能夠增進自己不熟悉專業領域的接觸機會。」對於非自己本科的專業領域,不需要很專精,但是至少要可以讀得懂。

多元交流的經驗,讓她體會先苦後甘的多重滋味,「準備過程辛苦,但是完成後回過頭看,總是驚喜於自己可以做到這些事。」她也建議大家多走出自己的舒適圈,體驗國外不同的文化。

About 崔書晴
出生:1995年
學校:中央大學資管所二年級
經歷:上海交通大學暑期交流、愛可信台灣軟體研發股份有限公司實習生
英語程度:TOEFL ITP 603分、TOEIC (L&R)890分

文/樊語婕

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