唱RAP 英語力突飛猛進

提到學英文,映入多數人腦海中的不外乎翻字典背單字、看雜誌讀英文。但對就讀台中市私立華盛頓高中二年級的許存鈞來說,英文好靠得是長期且持續累積而成的語感,小學三年級開始,便自己上YouTube看國外影片,熱愛音樂的他,更喜歡從歌曲中學英文。

許存鈞認為,從興趣出發,自然能將英文內化成自己的能力。(照片提供/許存鈞)

許存鈞從小接觸英文,在生活中使用英文,早已習慣成自然,所以他和一般人不一樣,並不認為英文是一門學科。國一時多益英語測驗(TOEIC)就取得950高分的他,更在今(2018)年更新題型後的TOEIC中取得990分的滿分。

他認為,學英文要以興趣為出發點,不應刻意地考量「學習」這件事,只要大量吸收,自然就能內化成自己的能力。

唱饒舌歌 融入舞台享受自我

「聽饒舌歌可以讓自己的英文能力迅速累積,尤其是單字量、發音和英文聽力方面會大幅提升。」談到許存鈞最喜歡的饒舌歌曲時,他滔滔不絕地分享。

因饒舌歌源自海外,並非台灣原有的文化,因此,不論是查找相關資料、甚至練習說唱時,都需要使用到英文。

一開始只是純粹喜歡音樂,許存鈞國三那年,偶然被老師推派至校內的聖誕晚會中表演Rap,自此,他對音樂和舞台的熱情就像是被點燃了一樣。採訪當時,才高二的他已經有超過十次的登台經驗,舉凡校內各種大小活動,都少不了許存鈞拿著麥克風說唱的身影。

「我從來沒想過有一天可能會上台表演。」舞台上,除了表演,讓許存鈞學到更多的是:如何盡情享受自我、融入舞台,而寫詞作曲的想法也因此萌生。高一時,他與三兩好友在聖誕晚會登台表演後,決定組樂團創作歌曲,雖然現在還沒有成品,但他驕傲地分享,至目前為止,在製作上自己至少有三至四成的貢獻。

許存鈞在樂團裡主要負責寫英文Rap歌詞,他笑著分享過程中的體悟,「我發現玩音樂真的不簡單,除了要有源源不絕的靈感,寫詞時還應特別注意有無押韻,英文詞彙量也要夠多。」

每次登台前,許存鈞往往會將歌曲重覆在耳邊播放兩到三天,聽熟了後,接著查看歌詞,確認自己腦中的歌詞是否正確,而後才開始模仿、練唱。起初常常會想查字典確認字意,但他提醒不應太過依賴字典,久而久之便能從歌詞前後文看懂生字意思。

準備的過程中,不僅認識的詞彙量增加,模仿及練唱也能同時訓練英文發音,進而全面提升整體的英文能力。也許是因如此與眾不同的學習法,讓許存鈞觀察到,其他同學唱英文Rap時,事前往往需要花費很多時間和心力準備,但對許存鈞來說,就與準備中文rap無異。

生活化學習 結合多元英語環境

除了饒舌歌曲,許存鈞平時還喜歡透過各種國外影片練英文,比如當紅的影集《Sherlock》、《Shooter》都曾在他的播放清單內。

喜歡懸疑題材的他說,YouTube上會有些國外影片和陰謀論(Conspiracy theory)相關,他舉一項最著名的陰謀論為例,國外有一派人士認為鐵達尼號(Titanic)沉沒其實是一場藉著兩艘船轉換,所創造的保險騙局。看英文影片的過程中,不僅可以學到特殊領域才會使用到的詞彙,推敲相關知識的正確性與否也讓他感到十分有趣。

除了自主學習,學校課程也是學習過程中很重要的助力之一,許存鈞補充,學校給予的英文學習資源非常充足,課程內容也很活潑,不同於傳統的制式英文教學。

例如,文學課的老師會請學生將一首詩演出來;另外,用英文上數學課時,也可以學到很多數理領域才學得到的說法。在近乎全英語環境的培養下,他說,「我多了很多機會可以使用英文。」

許存鈞結合校內課程與配合自己興趣的生活化學習,更有效率的提升英文能力。未來想赴海外念書的他,希望往後也能持續徜徉在英文的世界中,創造更豐富多彩的生活。

About許存鈞
出生:2002年
學校:台中市私立華盛頓高中外語部二年級
學習歷程:華盛頓高中熱音社 曾於校內Christmas Party、校園歌曲競賽數次登台演出
英語程度:TOEIC 990分

… 全文未完
文/林郁宸

完整精采內文請見期刊
《 English OK 中學英閱誌 》第12期
各大通路、誠品書店、博客來同步販售中!
期刊訂閱 》優惠方案