位於台北市的私立再興小學辦學超過七十餘載，校長楊珩致力培養學生國際視野與外語能力，帶領中外籍英語教師團隊規畫國際教育課程。學生平時除紮根英語能力，培養英語閱讀習慣，也關注國際新聞議題，將英語學習與教室外的現實世界做連結。再興小學持續追蹤學生的英語能力，並使用TOEFL Primary 測驗輔助達成英語教學目標。
再興小學英語研究老師陳錦華表示，評量是英語學習重要的一部分。評量表現好，會影響學生的心理和信心。因此再興小學的英語教學採用多元化評量，學生的課堂表現、學習活動、課後評量，都是檢視學生學習成效的重要依據，教師也會積極依據評量成果，調整教學方向。
老師帶領學生以英語討論生活科技，使學習不侷限於教室內。（照片提供／再興小學）
由於課業在教學精進歷程佔有重要地位，再興小學決定與台灣同步於2018 年使用國際兒童英語能力認證標準TOEFLPrimary 測驗。再興英語團隊認為：「TOEFL 系列有國際公信力，也有一定知名度。而且我們發現TOEFL Primary 測驗的題型設計非常貼近兒童的實際生活，也有語言測試的實質功能，非常適合我們的學生。」由於TOEFL Primary 測驗為國際認證的檢測，後續老師與家長溝通時，也更能取得家長
認同學校以英檢輔助校內英語教學。
目前再興小學每年舉辦一次校園考，並根據考試難度不同，分為四年級的學生先考 TOEFL Primary Step 1，六年級的學生參加 TOEFL Primary Step 2。協助年紀小的中年級學生建立對英語的學習興趣與信心，到高年級再進一步檢驗英語實力。
陳錦華並指出TOEFL Primary 測驗的成績報告設計以量尺分數為主，給予考生正面肯定的評價，「大部分孩子考後接到成績報告都很開心」。且成績報告內附能力敘述與未來學習建議，幫助學生訂下具體的學習目標。（採訪報導／謝維容）