父母替孩子選學校，除了考量校園環境、師資，還有近年最夯的教育議題──雙語教學。行政院在2018 年公布2030 雙語國家政策發展藍圖，表示雙語教育的目的是培養台灣人才具備雙語軟實力，得以走向全世界、開拓更多發展可能性。各縣市配合辦學，制定雙語實驗學校標準。以台北市為例，國小課程必須達到每周總時數的三分之一以英語授課，始能取得雙語實驗課程學校認定。因此不少學校推出CLIL 或EMI（見下表）雙語課程，幫助學生從小建立雙語力。
由於目前雙語教育師資短缺，部分學校因媒合校內英文與其他學科老師共同備課，或聘用外師，在確保教學品質的同時加入英語授課環節，設計獨具特色的雙語課程。台北市文化國小校長江啟昱就表示，為確保學生在培養語言能力的同時也能順利吸收學科知識，會媒合校內的學科老師與英文老師，藉由共同備課確保教學品質。
來看看全台各地辦理雙語教學已有一定時間的學校分享，他們如何設計課程，以及如何追蹤學生的吸收程度。