「我教你，怎麼開始押韻／我教你，怎麼繼續下去／我教你，這句寫完接下句／教你，別讓創作的熱情被澆熄。」這是台灣饒舌歌手老莫（ILL MO）與線上學習平台YOTTA合作開設《押韻的學校》創作課程的主題曲《我教你》，令人玩味的歌詞，道出了作者的雙重身分－－既是饒舌歌手，也是老師。
老莫的另一身分，是致理科大應英系助理教授莫康笙，一身潮流打扮的他，走在校園裡就像大學生。除了教英語會話、商用英文，老莫也擔任不少學生嘻哈社團的指導老師。
去（2019）年老莫也協助致理科大語言中心承接新北市教育局的計畫，舉辦嘻哈英文營，引導學生用中文結合英文創作饒舌歌曲。
近年在華語樂壇，嘻哈音樂（Hip-hop）、說唱藝人逐漸從次文化走向主流。其實台灣早在90、00年代，就有一群熱愛嘻哈的年輕人開始默默耕耘，包括L.A. Boyz、熱狗、大支，以及老莫所屬的團體參劈（TriPoets），都是當時引領台灣饒舌發展至今百花齊放的先驅。
嘻哈音樂撫慰心靈 也是接觸英文的鑰匙
「小時候聽饒舌，都是美國的，想了解歌詞在唱什麼，自然就會接觸到英文。」不過，讀英文系、甚至在英文系當教授，是老莫始料未及的人生選項。
這得回溯到他國三時，正是有些叛逆、有些尷尬的年紀，突然被爸媽送到美國紐約留學，難以適應新環境，這段痛苦的過程卻永遠改變了他。老莫在紐約主要生活的地方靠近長島，沒有多少華人，「語言不通很難交朋友，連被大家笑，都不知道有什麼好笑。」
文化差異的震撼教育不時在發生，讓老莫印象深刻的一次是邀同學來家裡玩，他想告訴大家「冰箱」裡有飲料，用了「ice box」這個說法，被笑了很久，後來才知道美式英文都是用「refrigerator」。
對愛面子的青少年來說，即使只是講錯一個字都會在意很久，但成長也相對快速。老莫在短短兩年內英語口語能力進步飛速，更因為時下最流行的嘻哈音樂而和同儕有了共同的話題，開始交到朋友。
「當時很中二，走到哪裡都戴著耳機，音量開到最大聲，覺得音樂懂我、可以保護我。」強調「keep it real、做自己」的嘻哈音樂與文化，撫慰了少年老莫封閉孤寂的心靈，讓他找到歸屬感。
「那時有一首《Gangsta’s Paradise》很紅」，這首電影《Dangerous Mind》的主題曲將青少年的生命課題詮釋得絲絲入扣，帶給老莫很大的啟發。
而相較於台灣，美國的電視、電台幾乎24小時播放嘻哈歌曲和MV，資訊非常豐富，也養成老莫大量聆聽饒舌音樂的習慣。高三回到台灣後，他又再度感到寂寞了，「同學都在聽徐懷鈺，很少人聽嘻哈。」幸好他在網路上結識了一群同好，升上大學後，其中幾位就讀台大的夥伴創立了台灣大學嘻哈文化研究社（以下簡稱台大嘻研社），便成了他們這一夥人的活動據點。
深入探究的精神 將美國嘻哈文化帶進台灣
一般人想到嘻哈學生社團，可能會有較負面的刻板印象，「其實當時我們只是一群宅到不行的宅男，每天窩在一起討論哪裡有便宜的唱片可以買、這個押韻為什麼這麼酷……，漸漸開始創作。」在社團活動中，老莫更進一步接觸到地下饒舌，並從分析、模仿英文饒舌歌詞的押韻方式開始練功，嘗試以中文創作。
2004年，老莫和社團夥伴組成團體參劈，發行作品《聽說》，是台灣嘻哈史上首張mixtape（混音帶），2008年更於滾石唱片推出首張專輯《押韻的開始》，風格聰慧幽默而具文學性，被視為台灣學院派饒舌的濫觴。
目前老莫和另一名團員林老師（林浩立）都在大學任教，也經常擔任嘻哈相關講座講師或比賽評審，從單純熱愛鑽研嘻哈知識到推出自己的作品，再到知識的推廣、傳承。
老莫說，會想當老師，是因為他們都想透過自己的經驗和力量推廣嘻哈文化，提攜後輩，讓台灣的饒舌發展更具深度與在地特色。
而當年的留學經驗與饒舌歌曲帶來的養分，讓老莫開始對英文產生一些興趣，因此在升大學時決定就讀英文系。「本來只是覺得自己在這一科可能有點優勢，沒想到越讀越有興趣。」
雖然在美國養成了口語能力，但剛開始面對英美文學、翻譯等課程仍感到挑戰。喜歡創作的老莫，逐漸在作文比賽、校刊編輯等活動中獲得成就感，一路念到博士，「學到的東西也幫助我更了解英美文化。」
「現在學生聽國外音樂很方便，饒舌曲風也有新的樣貌，我這種『老人』能教他們什麼？」曾實際身處美國饒舌發展顛峰的90年代，老莫希望藉由自己的親身經驗，能引導學生探究嘻哈更深度的文化層面，同時以資深創作者的身分，幫助年輕學子從爆炸的資訊中建立美感。
熱愛分享饒舌知識的老莫，除了親自授課，還曾在直播平台《浪Live》上主持直播節目，也為台灣音樂串流平台KKBOX撰寫專欄，專門採訪饒舌歌手。甚至在英語網路媒體上以英文撰文，向世界介紹台灣的嘻哈。
鼓勵學生打好基礎 用海外經驗改變世界觀
老莫表示，美國的嘻哈文化來自街頭，自然會有幫派、暴力的描寫，但更重要的其實是批判社會、反映現實的精神。「台灣沒有這樣的街頭環境，但很自由、開放，這是我們和亞洲其他國家地區最不一樣的地方。」因此，他在創作上也希望多探討一些不同的議題，喚起聽眾對時事的關心。
令人意外的是，這樣的老莫上起英文課，反而會先以課本內容為主，再補充比較生活化的例子，希望大家把基礎打好。他也鼓勵學生把握機會出國交流，「海外的經驗會改變你的世界觀，也會更懂得珍惜家的美好。」
對於尚未掌握未來方向的高中生，老莫認為不需要擔心得太早，「多嘗試不一樣的事，總有一天會找到答案」。回到饒舌歌手的身分，老莫也透露未來將有發片計畫，更期待大家一起努力，讓台灣優秀的創作者有更好的舞台。
About 老莫 ILL MO
本名：莫康笙
出生：1981年
現職：致理科技大學應用英語系助理教授
學歷：淡江大學英文系博士、文化大學英國語文學系碩士
經歷：淡江大學英文系兼任講師、台北商業大學應用外語系兼任講師、聖約翰大學應用英文系兼任講師，饒舌團體參劈 TriPoets 成員，台灣饒舌先驅。
作品：《 聽說Mixtape》、滾石唱片《押韻的開始》、《 溫故知新Mixtape》、亞神唱片《寫照》
英語程度：TOEIC (L&R) 975分、TOEFL iBT 98分、TOEFL CBT 262分
文／賴亭宇
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