首先要跟大家分享一個超棒的消息，就是「甜豆親子英文共讀」的社團成員在2021年11月突破一萬人。
猶記得當初在2018年四月成立之初，創社成員包含我共三位。 作為一個私密社團，沒有撒錢買廣告，只靠口碑與朋友介紹能成長至今，都要歸功於最佳幕後工作人員—甜豆家族總編，也是詩綺老師的妹妹Cindy Wu。
我跟 Cindy 都很仔細的閱覽每一位成員入社申請時的問題回答，當中其中一項問題 「為什麼你會想要加入甜豆親子英文共讀」是我們最珍視的部分，除了把關平台不會成為廣告傳銷販賣物品的工具，也希望能夠保有簡單優質的社群，交流、提供共讀資源。
我跟 Cindy 都是身兼工作與家庭的職業婦女，因此格外知道親子共讀對於每個家庭的重要，以及父母對孩子的期許，我們都是同路人。祝福大家，也祝福甜豆家族的朋友們，越讀越幸福。
許多人經常問甜豆老師，是否有適合小小孩或初學英語的學齡前孩子讀的英文繪本，本次要介紹的Monkey and Me 就是一個經典代表。這本書是英國兒童圖畫書作家暨插圖畫家Emily Gravett的作品，她分別在2005與2008年兩度獲得表彰英國兒童繪本的最高獎項—Kate Greenaway Medal（凱特．格林威德獎章），是個實力派創作家。
最令我驚訝的是，Emily Gravett僅僅用了16個英文單字就完成整本故事。光是看到這本書的藍思指數（Lexile measure）才 40L就可以知道語言程度非常簡單。但是要使用愈少的單字完成一個完整故事，難度就愈高。在這本繪本中，作者利用精簡的四個短句，透過文字的反覆出現、語意的堆疊，加上每一頁生動的手繪動物，培養小朋友的英文語感。
故事中有四句幾乎一模一樣的短句組合，共出現六遍，孩子讀起來會愈來愈熟悉；句子唯一的小變化在於句尾的最後一個單字。翻到下一頁看到圖片就會揭曉答案，因此也為小讀者創造一種期待感。我相信無論是學齡前、後的孩子，都會在閱讀繪本的過程中，發現視覺或者朗讀等不同層面的樂趣。
書名：Monkey and Me
作者：Emily Gravett
出版社：Macmillan Children’s Books
主題：動物名稱
語言學習：韻文
年齡：3 歲起
Lexile: 40L
適合的英語程度：TOEFL Primary量尺分數104至106
共讀三步驟，跟孩子一起探尋線索
共讀前：跟孩子看書本封面，預測與想像場景
1. 你看到封面有哪些東西？What do you see from the cover?
2. 這本書名叫「猴子與我」，你覺得這會是怎樣的故事？According to the title, Monkey and me, what kind of story do you think it is?
共讀中：討論繪本當中的有趣情節
1. 小女孩跟猴子一起去做什麼？What do the girl and the monkey do together?
2. 故事裡頭出現哪些動物？What animals can you see in the story?
3. 最後小女孩跟猴子去哪呢？Where do the girl and the monkey go in the end?
共讀後：從故事連結自身經驗|
1. 平常你最喜歡看什麼動物，說來聽聽？What animals do you like to see? Tell me about it.
2. 你最喜歡故事裡面哪一個部分？說來聽聽？What is your favorite part in the book? Tell me about it.
情境練習： 跟孩子起朗讀韻文，訓練口說能力。
這本繪本配合生動的圖片不但吸睛，更因為文句當中me跟see讀起來有一些押韻，再加上同樣的句子結構反覆出現，孩子就容易記得起來。因此這種故事是引導孩子開始喜歡大聲朗讀的好教材。請爸媽跟著下方的指示一起來玩玩韻文朗讀。
指示：
請孩子拿自己最喜歡的寵物娃娃，一起參考故事的例子句子，在空格裡換上不同的動物名稱，接著大聲朗讀。
範文：
換你試試看：
A：填入孩子寵物娃娃的名字
B：填入不同動物的名稱
英文小教室
關鍵單字
1. monkey (n) 猴子
2. went (v) go 的過去式
3. penguin (n) 企鵝
4. kangaroo (n) 袋鼠
5. bat (n) 蝙蝠
6. elephant (n) 大象
7. tea (n) 茶
關鍵句型
● go home for N（為了…而）回家
Monkey and me, we went home for tea.
我跟猴子回家喝茶（指的是喝茶吃甜點休息一下）。
Are you going home for dinner?
（你要回家吃晚餐嗎？）
I go home for lunch at about 12:30.
（我大概十二點半回家吃午餐。）
開卷有益
書名：《Catch That Cat!》
作者：Cari Meister
年齡層：4至9歲
難度：Lexile BR110L
適合的英語程度：TOEFL Primary量尺分數101至107
書名：《Leo the Late Bloomer》
作者：Robert Kraus
年齡層：N/A
難度：Lexile 120L
適合的英語程度：TOEFL Primary量尺分數104至106
書名：《A Christmas Carol》
作者：Charles Dickens
年齡層：7歲以上
難度：Lexile 560L
適合的英語程度：TOEFL Primary量尺分數110至112
整理／程芷盈
好康相報
【親子英文共讀從單字開始：國際兒童英檢單字書—介紹與選購】
甜豆老師跟著家裡三個女兒學習，我格外體會到家長期盼有一套幫助孩子學好英文單字的方法跟書籍。如果想要親子共學英文單字，最簡單的方式是：
透過生活情境學習關聯字
1. 用可愛（但是不幼稚）的圖示連結意義
2. 搭配對應情境，提供學習任務，懂單字、用單字
3. 提供大人發音、小孩發音，雙聲道，容易模仿
許多家長的期盼能夠有一套幫助孩子拓展英文字彙的書籍，協助孩子透過情境、圖示連結，來理解單字、使用單字。就在眾多家長以及許多兒美師長的鼓勵之下，詩綺老師精心推出重磅作品——《國際兒童英檢單字書》與《國際兒童英檢進階單字書》。