蒼蠅一般給人骯髒、討厭的印象，但《Hi! Fly Guy》故事中的小男孩Buzz巧遇蒼蠅Fly Guy後，不但發現牠的優點，不當牠是害蟲（pest），還獨排眾議把牠當成寵物（pet），並帶牠報名參加寵物秀比賽，最後Fly Guy也爭氣地得到最聰明寵物獎！
故事利用幽默的手法，描寫小男孩與蒼蠅從相遇、相知到相惜的過程，是本很適合從繪本進入章節讀物的導入書。接著讓我們來瞧瞧該怎麼利用這本書，跟孩子一起探討友誼、玩閱讀吧！
從預測中找到閱讀樂趣
1. 共讀前：重要的是引起動機，可藉由封面讓孩子體驗「預測」所帶來的樂趣。可先從封面插畫及書名提問，如「書名中的Hi是打招呼，那Fly Guy指的會是誰呢？」
2. 共讀中：過程中也要不時和孩子一起預測劇情。如第一章，講兩位主角相遇前，可問「你猜男孩會遇到蒼蠅嗎？」或是「若相遇會發生什麼事？」再以第二章為例，Buzz帶蒼蠅回家前，可讓孩子思考：「Buzz的爸媽會同意讓他養蒼蠅當寵物嗎？」
3. 共讀後：藉由提問讓孩子與生活中的經驗連結，親子也能有進一步討論。像「什麼東西有資格當寵物？」、「說說你認為Fly Guy或Buzz特別的地方？」、「蒼蠅是寵物還是害蟲？」及「你認為Buzz是怎麼樣的人呢？」
情境練習：練口說溝通力
本書非常適合角色扮演，透過角色心境變化的過程，讓孩子練習語氣、音調起伏的口說能力。
【情境一】Buzz正努力說服人們Fly Guy不是害蟲，而是聰明的寵物。當老爸揮著蒼蠅拍，準備打蒼蠅時，Fly Guy竟喊出Buzz的名字求救。也讓老爸驚呼「You are right, this fly is smart!」，可問孩子「若你是Buzz的爸爸，會用什麼語氣說這句話呢？」
【情境二】Buzz帶Fly Guy到寵物秀會場，評審們認為蒼蠅是害蟲，不能參加寵物秀。決心洗刷刻板印象的Fly Guy用盡特技，讓評審讚嘆不已。「The fly knows his jar!」、「This fly is a pet!」，針對文中特別畫底線的is，除了讓孩子猜猜畫底線的原因，還可詢問：「為了強調這個字，語氣可以怎麼念呢？」
書名：Hi! Fly Guy
作者：Tedd Arnold
出版：2005年
主題：友誼、寵物、昆蟲
語言學習：故事元素、圖文線索連結
適合年齡層：5至7歲
難度：Lexile 380 L；TOEFL Primary量尺分數109至110
英文小教室
關鍵詞彙
1. mad (adj.) 生氣的、發狂的 – The fly was mad.（蒼蠅好生氣。）
2. surprised (adj.) 意外的、感到驚訝的 – The boy was surprised.（男孩好驚訝。）
3. amazed (adj.) 十分驚奇的、詫異的 – The judges were amazed.（評審好驚訝。）
實用關鍵句型整理
something + adj. 是（怎麼樣）的東西，例：
something tasty 好吃的東西、something slimy 黏糊糊的東西、something useful 某個有用的東西
延伸句型
Is there anything wrong?（有什麼不對勁嗎？）
There is nothing special about it. （這東西一點都不特別。）
開卷有益
《Life with Mammoth》
作者：Ian Fraser
年齡層：6至8歲
難度：Lexile 360 L；TOEFL Primary量尺分數109至110
《The Son of Neptune》
作者：Rick Riordan
年齡層：8至13歲
難度：Lexile 380 L；TOEFL Primary量尺分數109至110
《Third Grade Angels》
作者：Jerry Spinelli
年齡層：8至10歲
難度：Lexile 390 L；TOEFL Primary量尺分數109至110
（整理／林郁宸）
文／吳詩綺（ETS認證TOEFL iBT Propell講師、國立師大附中英文科教師、 English OK專欄作家）
責任編輯／林郁宸
更多親子英文共學 請看《托福小學報》