分詞構句:搞懂主動被動就夠了!

一、語法大哉問

常有學生對於「過去分詞」可以用於「現在式」的句子裡感到莫名其妙,尤其是所謂「分詞構句」的型式:

Located at the top of the hill, the hotel overlooks the beautiful Langland Bay.

(位於山頂,這間飯店可以俯瞰美麗的Langland 海灣) 過去分詞located 在這句話裡的作用是什麼?後面句子裡的動詞overlook 為何可以用現在式?

二、主動分詞與被動分詞的道理:

一般所謂的「現在分詞」與「過去分詞」其實和「現在/過去」無關,現在分詞可以用在過去式,過去分詞也可以用在現在式;這樣的用語是從構詞的形式來命名,但忽略了分詞所表達的意義及在句子中的功能,更貼切的說法是分為「主動分詞」與「被動分詞」:

 

1. 主動分詞:

Wagging his tail, the dog asked for food.

→ 狗是自己主動搖尾巴,藉此要求食物;wagging his tail 是「次要事件」用來修飾「主要事件」the dog asked for food,兩個事件的主語都是dog。

 

2. 被動分詞:

Soaked with water, the dog looked skinny and sick.

→ 狗是被水打濕的,讓牠看起來瘦弱而有病容;soaked with water 是「次要事件」用來修飾「主要事件」the dog looked skinny and sick,兩個事件的主語都是dog。

 

三、例句解說

將上述的主被動標記放在以下的小故事中,會更加清楚:

Ian 早上被鬧鐘吵醒,罵道又是個上班日!想到還沒完成的案子,他就從床上一躍而起,當踏進浴室,被自己的腳絆倒跌在地上,Ian 的母親聽到砰的一聲,趕緊衝進浴室;靠著媽媽的幫忙,Ian 終於從地上站起來。請注意,以下文句是敘述發生過的事情,所以動詞都是用「過去式」。

Waking to the buzz of the alarm clock, Ian cursed the arrival of another working day. → Ian 是自己醒過來的,所以用「主動分詞」waking。

Thinking of his unfinished project, he jumped out of his bed. → Ian「想到⋯」是主動的行為,所以用「主動分詞」thinking。

Stepping into the bathroom, he tripped over his feet and fell to the floor. → Ian 踏進浴室是主動的行為,所以用「主動分詞」stepping。

Hearing the loud thud, Ian’s mother rushed into the bathroom. → 媽媽聽到聲音是主動的感官行為,所以用「主動分詞」hearing。

Helped by his mother, Ian finally got up from the floor. → Ian 接受母親的幫助,是被動行為,所以用「被動分詞」helped。

 

 

四、延伸用法

「主動分詞」與「被動分詞」在句子中的主要功能是修飾句子裡的名詞,但是如何區別主被動,關鍵在於分詞與名詞兩者間的「責任關係」。

例1:A life-threatened patient fights against a lifethreatening condition.

→ patient 的生命是被疾病威脅的,因此用被動形式life-threatened。

→ condition 是指某種威脅到病人生命的狀況,因此用主動形life-threatening。

例2:

He is bored. 他覺得無聊。→ 他「被影響」的情緒狀態。

He is boring. 他讓人覺得無聊。→ 他「影響別人」的情緒。

 

五、實戰演練

1. Drivers must _______ passengers _______ to fasten seat belts before starting any journey.

(a) be ensured; are reminded

(b) ensure; are reminded

(c) ensure; remind

(d) be ensured; remind

 

2. The customers _______ that no reservations could________ on weekend nights because the restaurant was too busy.

(a) were told; be made

(b) told; make

(c) tell; be made

(d) are told; make

 

劉美君

現職 國立交通大學外文系暨語文所教授
學歷  美國科羅拉多大學語言學博士
經歷 國立交通大學外文系暨外文所系主任及所長國立台灣大學兼任助理教授

中研院博士後研究