在2018年德國紐倫堡國際發明展上，高雄中山工商普通科三年級楊宇翔用全英語向國外評審簡報團隊作品，生動有趣的講解獲得評審青睞，一舉拿下青少年組環保類金獎。他用科技學習法營造英語環境，反覆練習聽力訓練語感，口說能力也跟著提升，才能在國際競賽場合，用英語說出亮眼成績。
足夠的單字量 忘詞用同義字補充
楊宇翔從小對科技領域有強烈興趣，喜歡組裝電腦、研究Adobe系列軟體，從國小開始，他每天利用課餘時間，在YouTube平台上觀看國際科技新聞、國外玩家分享遊戲開箱影片、後製軟體學習影片等。楊宇翔說，他的英語啟蒙其實是一套剪接軟體，在鑽研之路發現國外有很多高階教學影片，為了理解這些技能，英語成為他學習的工具，每天反覆聽外國玩家說英語，養出了「英語耳」，即使是印度或歐洲等不同的腔調，也能逐漸適應。
他認為，要看國外影片學英語，首先要選擇符合自己程度並有興趣的題材，才能跨越「英語很無聊」的障礙。每天持續接觸英語環境，自然而然學會外國人常用的口語表達，聽力在無形之中建立起來，也能累積單字量。從有字幕的影片再進階到無字幕影片，反覆練習聽不清楚的片段，並跟著複誦。
而口語是英語綜合能力最複雜的一部分，除了整合大量的訊息，包括單字、句型、發音咬字等，也需要大量練習和模仿。楊宇翔在口語能力的訓練上，將重心放在準備英語演講比賽和英語簡報，透過賽前練習的過程累積實力。
高一時，楊宇翔在校內競賽用英語簡報介紹「AI的發展」，高二獲得全校英語演講比賽冠軍。楊宇翔表示，口語練習要先有足夠的單字量，即使忘詞也能運用其他同義詞補充，進而有更多的時間思考語句和邏輯的架構，藉此訓練口條增加自信心。
回想參加發明展前的準備，楊宇翔說，參展競賽前花了一個多月時間準備英文講稿，熟悉簡報架構與專業用詞，並在參展攤位上反覆向國外人士介紹作品來熟悉內容。最重要的還是靠著平時大量閱聽國外影音累積的英語聽說能力，才能把握這個在國際舞台發光的機會，代表團隊完美展示研發成果。
練習英語簡報 訓練口說能力
他分享英語簡報技巧，「演說的講稿一定要自己寫，減少多餘的贅詞和口頭禪，用精準的單字讓語句更正式」。簡報是一對多的形式，要注意時間的掌控、分段長度，有條理的架構和敘述，說話時在句子和句子之間稍作停頓，讓聽眾有時間消化內容。除此之外，他還會觀察模仿國外講者的台風、走位，最關鍵的還是要有充足的準備，熟悉演講內容，才能克服上台的緊張感。
楊宇翔認為，沉浸在英語環境中很重要，他並不是有計畫性地學習英語，反而是藉由英語去學習更多領域的知識，同時增進英語能力。
但靠大量聽讀的方式自學英語，也使得他相對在閱讀和寫作上較有落差。他分析，讀寫沒有捷徑，必須紮紮實實地背文法和句型，他過去沒有閱讀英文文章的習慣，在寫作文上常常覺得困難，因此接下來會以英文寫作為學習目標。
「英語對我來說，從來不是一門學科，日常的學習目的在建立英語能力，而不是建立英語成績，把英語融入生活中，學習就沒有休假。」楊宇翔國中第一次參加多益英語測驗（聽力與閱讀），考了765分的成績，之後他每年報考以此檢視自己英語綜合能力是否進步，他共考了三次，最後一次成績為895分。
楊宇翔於今（2020）年三月通過繁星推薦錄取中央大學資訊工程系，而他也利用寒假到美國旅遊，參觀Google和Apple總部以及常春藤名校，立下未來申請國外留學的目標，希望以後能出國體會更寬廣的世界，拓展豐富的人生經驗。
「語言學習目的在於溝通，能清楚表達最重要，英語是工具而不是目標。」楊宇翔建議，學英語，重要的是找到自己喜歡的方式，不論是閱讀或看電影，激發英語學習的動力，才能持之以恆，讓學習本質更具有意義。
英語聽說這樣練，楊宇翔拿下德國發明展金牌
1. 利用零碎時間在YouTube觀看國外影片，營造英語聽力環境。
2. 英語簡報不求快，控制語速，句子間稍作停頓。
3. 減少贅詞，用詞更正式。
About 楊宇翔
出生：2001年
學校：中山高級工商職業學校三年級
錄取：中央大學資訊工程學系
多元學習歷程：競賽參與：2018年德國紐倫堡國際發明展獲青少年組環境保護類金牌
檢定證照：多益英語測驗（聽力與閱讀）895分
志工服務：2019全國中小學科展志工
文、攝影／許劭琦
