上期的轉述技巧提及了字詞替換，然而使用同義字、反義字或定義替換，僅能處理字詞層次的轉述，在學術寫作上尚不算合格轉述（legitimate paraphrase）。因此，本期重點為如何以句型變化轉述，此次將聚焦在單句轉述常見的四大句型變化。轉述基本上可分成兩部曲：解析句意及轉化句型。
第一部曲：正確解析句意
有個簡單的方式可解構句意：斷句法（chunking method），先將長句切割為「意群」（meaningful chunks），如片語（phrases）或子句（clauses），其中大概可分為兩個步驟。
Step 1. 以斷句法解構成意群
透過意群劃分句子後不僅更容易理解，且能簡單地將意群以不同詞語或句型來轉述。
Step 2. 找出意群之間的關聯性
以下方例句為例，先劃分意群後，我們可以更清楚地了解，written過去分詞片語是用以修飾受詞history book，藉此提供更多細節補充說明，可以找出意群間的關聯性，便於以常見的四大句型變化進行轉述。
第二部曲：常見四大句型轉述方法
1. 字詞形態轉換
常見的字詞形態改變為副詞和形容詞間互換、名詞和動詞間互換等，下方例句可劃分為有三個意群：Scientists hope to、become more accurate 及in predicting earthquakes。轉述時，可將第三個意群的predicting earthquakes 移至第二個意群，變成hope to predict…。
【例】原句：Scientists hope to become more accurate in predicting earthquakes.（accurate作為形容詞、predicting 作為現在分詞）轉述句：Scientists hope to predict earthquakes more accurately.（ 將現在分詞轉換為動詞predict，並移至hope to後方，以accurately 作為副詞來修飾動詞predict）
2. 片語或子句的轉換
子句和片語間相互替換是常見作法。例如，名詞片語轉變為動詞片語，以because的副詞子句為例，可以轉換成以due to 為首的片語。
【例】原句：Because it was raining, the art festival was postponed.轉述句：Due to rain, the art festival was postponed.
3. 主被動語態的轉換
不改變原來語意的前提，主動和被動語態互換也很常見。下述便是在主詞及原受詞互換下，改變句型卻仍保留原意的例子。
【例】原句：The porter will carry their luggage.轉述句：Their luggage will be carried by the porter.（carry 由主動變被動）
【例】原句：People say that global warming is caused by the burning of fossil fuels.轉述句：The burning of fossil fuels is said to cause global warming.（say 由主動變被動，cause 由被動轉成主動）
4. 轉折詞的轉換
轉折詞改變可讓原句結構因「位移」而有所變化。下述例子中藉although、but 及however 等不同的轉折詞替換，使得子句的位置跟著變動，如the rates were quite high 原在句尾，轉述句中移到句首卻仍保有原意。
【例】原句：We still booked two rooms from that hotel, although the room rates were quite high.
轉述句1：The room rates were quite high, but we still booked two rooms from that hotel.
轉述句2：The room rates were quite high; however, we still booked two rooms from that hotel.
有效轉述必須包含四原則，保留原意（original）、精確度（accurate）、客觀且不加入個人詮釋（objective）及完整度（complete）。若能掌握這四大原則，再加上此次專欄中介紹的四大轉述技巧，必能做到轉述所需要的「辭能達意」基本功。下期將持續介紹轉述技巧中，最具挑戰性的部分：段落的轉述技巧。
About林麗菊
現職：國立中正大學語言中心副教授
學歷：美國加州大學聖塔芭芭拉分校教育博士
專長：社會語言學、教育研究法、學術英文教學、字彙與閱讀教學
About李佳家
現職：國立中正大學語言中心專任講師
學歷：國立台灣師範大學英語教學博士班生
專長：商務英文溝通、學術英文
文／林麗菊、李佳家
