身為自然組卻跨組選讀第一類組科系，畢業自台南市私立德光中學的汪聖德，高中便常關注法律新聞，當面對公民課本中滿滿法規時，不同於一般人認為需死記硬背的想像，他反而抱著好奇心與熱忱探究每個法條為何而生，因想更進一步研究這門關乎所有人的學問，他在去年如願藉個人申請進入台北大學法律系就讀。
翻開汪聖德當時提交的書面審查資料，乾淨且整齊的排版，令整份資料看來一目了然。他分享，準備書審資料時一定要先上網查詢未來想申請科系的相關資訊，「除了可理解系所需要具備哪些能力，部分科系也會將書審資料相關要求列出。」以北大法律系來說，當時就要求書審資料要有性格自我分析、求學經驗、生涯規畫這幾項。
書審資料圖像、條列呈現 吸引目光
汪聖德認為，法律是需與人交流的科系，因此他在性格自我分析的部分便特別敘述自己在人際溝通、互動時的情景，「不過記得不要誇大，重要的是要能讓教授看到自己和想申請科系的關聯性。」他進一步說明申請不同科系時，書審資料客製化的重要性，「像申請二類組的理工科系時，書審中便會提及我喜歡觀察、研究等。」
書審資料還有另一項重點是簡明扼要，汪聖德解釋，之前看過有些同學將讀書計畫以自傳的方式呈現，洋洋灑灑地寫一大篇，文字量多反而不易閱讀，「善用大小標和條列式的方式呈現，會更容易抓到重點。」他還建議，獎狀、證照方面要懂得適當取捨，不是從小到大所有獎狀都放，而是應選幾項具代表性的，若與想申請科系有所相關更好，且語言檢定證照最好都應放上去。
他不藏私地分享，自己的書審資料有另闢一處「生活剪影」，考慮到許多教授沒時間細看文字，他將自己國、高中求學階段的亮眼表現或活動照片透過排版呈現，「這樣可讓教授更快且清楚地了解參加過的活動，圖片呈現也能成功吸引目光。」
自介端出亮眼資歷 拋誘導性問題
「以前就聽過法律系的面試是除了醫學系外最硬的。」汪聖德說，自己事前有特別關注考古題、時事議題等等，平時也不斷請老師、同學幫忙模擬面試。北大法律系最大不同點是，面試時的教授和看書審資料的並非同一批，因此面試時，不能認為書審資料已提過的就可略過，而是應將亮眼的活動經歷融合在自我介紹裡一併陳述，且應避免流水帳般的報告形式。
國中時期曾因家庭因素遠赴美國念書，汪聖德回憶起當時不適應的辛酸，剛開始一句英文也聽不懂，他便每周都到圖書館借書，希望能藉此訓練英文能力。
起初只能選擇圖多字少的書籍，半年後已是能閱讀英文小說的程度。到海外念書不論國際觀、適應力、跨文化理解力、英文能力等方面都大大提升，「像這類亮眼或能佐證能力的經驗，便可在自我介紹時提出。」果不其然，面試時教授也對他過去求學經驗很有興趣，甚至還建議他應透過特殊選才，而非個人申請入學才對。
至於面試時，若被教授問到不確定或不會的問題，該怎麼應對呢？汪聖德以面試時的問題為例，當時教授詢問的是：台灣是否適合引進美國陪審團制度？汪聖德分析，通常可以和自身經驗連結，他以過去在美國時爸爸曾被徵召為陪審團的例子切入，再提出見解，讓論點更具說服力。他也提醒，「除非有限制時間，不然回答時盡量講得越多越好，若只簡短回答，教授就會抓到空隙來詢問更多難以招架的問題。」
他鼓勵學弟妹應多參加活動，對往後製作書審資料或面試十分有利。另外，英文能力也是加分利器，有的系所教授面試時會要求使用英文。「在書審或面試時，提出需要使用英文能力的相關活動經驗，也是佐證自我的方式。」
如汪聖德在高一時參加的台美青年高峰會，是由兩位美國教授帶領研究生來台舉辦的營隊，活動中需與外校學生共同組隊發表、演戲等等，全英文的活動經驗不僅可藉此發現自己的不足之處，同時也是一次練習英語口說的好機會。
三要點，教你如何抓住教授的心
1. 不同科系的書審資料應客製化，展現自己 與欲申請系所的關聯性。
2. 書審資料中的獎狀、證照要懂得適當取捨，語言能力檢定證照建議都放上。
3. 回答教授問題時可由自身經驗出發，再融合見解會更有說服力。
About汪聖德
出生：1998年
就讀：台北大學法律系一年級
學歷：台南市私立德光中學
學習歷程：德光台美青年高峰會、德光中學管樂團、校內廣東中山訪問團、台南市英語籃球營英語志工、全國小論文寫作比賽甲等、全國讀書心得比賽優等
文／林郁宸