清水高中英文老師楊雅卿 讓學生找到自己無可取代的優勢

風和日麗的午後,台中市立清水高中內,除了著制服的學生穿梭,還可觀察到有些顯眼的「鬼」,如鬼娃恰吉、地獄門神、活屍和黑白無常等,在校園一隅靜靜地沉睡著。

楊雅卿認為,老師的重要職責是要幫助學生找到自己無可取代的優勢。(照片提供/楊雅卿)

只見一群戴著裝扮帽、提著南瓜燈的學生,小心翼翼地接近、試圖碰觸眼前的鬼,找出讓鬼從睡夢中甦醒的開關,而當鬼被喚醒後,會用英文詢問學生三個問題,回答正確才能成功通過關卡,獲得糖果、餅乾的獎勵。

這個讓參與的國、高中生都直呼刺激好玩的活動,是清水高中的跨校英語特色課程:「西洋萬聖節闖關活動」。活動中從帶隊的小隊輔,到展現精湛演技的鬼演員,多數都是清水高中英語話劇社的成員,各個英語口音標準、對戲劇充滿熱忱,舉手投足間便能顯見他們的自信。

戲劇融入教學 提升英文學習動機

而這些訓練成果,皆歸功於活動背後那位總是馬不停蹄、各種大小細節往往親力親為的忙碌身影,她是清水高中的英文老師楊雅卿,也是校內英語話劇社(English Drama Club,EDC,以下簡稱英劇社)的指導老師和靈魂人物。

在學生口中,她有個更為人所知的暱稱「小汪」,於清水高中服務近20年,對教學和工作總是滿懷熱情,除了知識上的學習,她更期望能帶給孩子課本上學不到的、卻能影響他們一輩子的事情,如統籌能力、溝通協調、應對進退能力等。

1999年,學校社團「英語研究社」的指導老師離開,楊雅卿受班上女學生「不要讓英語研究社倒社」的請託,接下社團指導老師一職。楊雅卿希望能在英文學習上加些創新元素,大學修過戲劇課的她靈機一動,開始嘗試讓學生們演英文戲劇,藉此提升學生學英文的動機與興趣,英語研究社也從此轉型為「英語話劇社」。

多年來,透過歌舞、節奏訓練、默劇、話劇等形式演出,她發現不僅學生樂在其中,來自各界的關注和迴響日漸熱絡,參與比賽更是佳績頻傳,從全國英語短劇比賽、外交小尖兵到英語戲劇教學示範都能看見清水高中英劇社的參與,楊雅卿帶領學生多次拿下全國高中英語話劇比賽總冠軍、最佳導演、最佳舞台設計等獎項,清水高中英劇社的傳奇也就此寫下。

英劇社逐漸闖出名號後,開始有其他單位邀請展演、洽談合作,為了讓社團順利延續下去,許多課程研習也應運而生,如英語發音技巧研習、英文劇本導讀研習等。而要長期維持課程、研習和公演一定的品質,楊雅卿決定申請教育部計畫、同時以募款的方式籌措資金,更經常犧牲個人時間趕計畫書、處理社團庶務。如此卯足全力的她,也曾因家長的不諒解而感到沮喪,但她希望能向家長證明,讀書並不是人生的唯一,透過社團,孩子其實能學到更多。

英劇社每位成員都必須負責幕前與幕後工作,藉此找到最適合自己的定位。(照片提供/楊雅卿)

帶社團也帶心 校友爭相回校幫忙

「英劇社和其他學校很不一樣的地方是,每個人都有上台演出的機會,也必須同時支援幕後的工作。」替每位學生找到自己在舞台中的角色和定位,並給予他們最大的空間發揮和展現自我,藉此建立學生的自信和成就感,是楊雅卿一路走來的堅持。

望著學生高一入社時的懵懂模樣,從不敢開口說英文,到能站上舞台發光發熱,跟著他們一路成長,楊雅卿的心中滿是欣慰,「我常常笑說,孩子們在台上演的是喜劇,但我卻在台下哭得淚流滿面。」

談起楊雅卿,被她帶過的學生總是滿懷崇敬和感謝,不僅被學生喻為偶像一般的存在,現就讀靜宜大學大眾傳播系二年級的紀沛蓁形容,「與其說老師是帶社團,不如說她帶的是我們的心。」

或許正因如此,英劇社就像個大家庭,這份歸屬感更讓畢業已超過一年的校友,逢周末仍願意回母校社團幫忙,每每英劇社有活動需要支援,總是義不容辭,而英劇社的指導團隊也從原先只有楊雅卿一人,擴增到現在已有十餘人。

透過展演,或是接觸燈光音效、剪輯宣傳影片等製作實務,也能幫助學生們探索興趣、認識自我。現就讀於逢甲大學行銷系二年級的許元碩便說,因一直以來不擅長運動,所以有點自卑感,但透過英劇社讓他發現對跳舞的熱忱,現在還成了英劇社的舞蹈教學指導之一。

紀沛蓁分享,原本對於未來的模樣很迷惘,但透過英劇社接觸到多元事務,如剪輯宣傳影片和幕後花絮,或是排戲時對於聲調、發音的琢磨等,讓她一次比一次進步,也更加了解自己。

強調學習不止息 與學生一同成長

現任英劇社副社長的張方榕則認為,參加英劇社最大的收穫是,楊雅卿不只是教戲劇和英文,反而教導學生許多待人處事的道理。楊雅卿分享,她經常和學生們說,「你的人生不是只有在台上綻放亮麗光采的這幾十分鐘,比起幕前的亮眼瞬間,舞台下的人生才是最重要、也最應該重視的。」

教育有不同面向,社團就像是個小型社會,英劇社中每位社員都有不一樣的個性特質,不僅能從同儕身上虛心學習,及早學會如何平衡興趣和念書的時間,學會時間管理能力,這些都是平時很難自課本中實際體悟到的。

除了英劇社,楊雅卿的英文課堂也同樣歡樂,希望學生透過有趣的方式學好英文,她設計了許多新穎的課堂活動來提升學習興趣。課堂上,她會找尋許多國外電影、影集中的片段,從中篩選和課程相關議題或中心思想,藉此讓學生體會課本內容、有身歷其境的感覺。即便往往需花很多時間備課,也常為了找電影中最值得分享的片段而累到頻頻打盹,但只要能讓學生變得和她一樣喜歡英文,她樂此不疲。

楊雅卿的教學生涯,懷抱著始終如一地謙沖和教學熱忱,對她來說,老師的重要職責便是要幫助學生找到自己的優勢和無可取代之處,所以身為老師,絕不能停止學習,而是應與學生一起成長。「我常鼓勵學生們要讓自己活得夠精彩,」楊雅卿笑著說,「但回頭看看我的人生,才發現反而是這些學生成就了我一生的轟轟烈烈。」

About 楊雅卿
出生:1975年
現職:台中市立清水高中英文老師、英文話劇社指導老師
學歷:英國愛丁堡大學英語教學碩士
獲獎:2017年教育大愛菁師獎 、2010年教育部師鐸獎、2008年全國高中組Power教師、2007年教育部優秀教育人員獎暨清水高中特殊貢獻獎

… 全文未完
文/林郁宸

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