秋高氣爽的10月,外籍教師Daniel在黑板寫個英文字母「B」,又在旁邊畫顆球,轉過身伸出右手掌拱成圓形,露出親切的笑容問:「What is this?」小朋友們隨即異口同聲的回答:「ball!」各自拿著彩色筆在圖畫紙上畫顆圓圓的球…,這是新竹市私立曙光小學二年智班英語課師生互動的教學即景。 (閱讀全文...)
Photo: Jon Fife, CC Licensed
本期要談的是「轉折提示語」。學生問我:「老師,在托福測驗中的學術英文演講內容時,我明明認為自己答案是正確的,但最後卻總是與正確答案擦身而過,怎麼辦?」學生經常犯的毛病就是急著將一開始所聽到的訊息直接記下,忽略內容完整性,便會掉進題目的陷阱裡而不自覺。在整合式的托福測驗中,適當運用學術英文聽力技巧、掌握筆記的要訣,將有助於順利解讀題目內容、取得高分。 (閱讀全文...)