【托福英文】摘述技巧第四關:報導動詞用法

如前期專欄所述,英文摘述常見的句型有一定的結構,摘述的第一句話是一個「框架」,加上資料來源後藉報導動詞來解釋摘述主旨,以名詞片語或名詞子句呈現。再加入各段重點,並以適當連接詞或提示語串連句與句,若是對摘述的框架說明還不太清楚,建議參考上篇專欄:摘述技巧第三關。摘述的框架亦可使用變化句型,其中最核心元素是報導動詞。接下來看看常見摘述、報導動詞的變化句型。

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一、摘述常見句型及範例

二、報導動詞的語氣

報導動詞很容易被隨意使用或誤用,多數學習者在摘述時常會隨機挑選一個「看似熟悉」的報導動詞來摘述,卻未能精準地掌握該詞用法。一般而言,報導動詞使用上需要特別留意該動詞的語氣,例如表示強烈、中立、負面或對立態度,或者表示婉轉暗示、建議與批評等。另外也可直接以正面或負面的表達來分類報導動詞(可參考下方表格),表示作者在原文時即已表達對該摘述內容之態度,如前頁表格的範例七,使用的報導動詞是depict,便是以中立態度來描述原文。

三、報導動詞的常見用法與準則

除了需要瞭解報導動詞的口氣,仍需要知道如何使用該動詞後面的語法或句型。報導動詞之後的句法主要分成三類:介詞或不定詞、名詞或動名詞、子句。摘述時需要正確使用這些句型或用法,才能精準地摘述原文重點。

英文摘述技巧是學術閱讀至寫作的關鍵技巧,亦是網路托福測驗中閱讀及寫作部分必考的能力,但也是學習英文歷程中最難突破的關卡,需要搭配長期的練習,以符合以下的六大評量準則:完整度(Complete)、精簡度(Concise)、準確度(Accurate)、客觀度(Objective)、 連貫度(Coherent)、自主度
(Independent)。

英文摘述並非一蹴可幾,需要耐心閱讀長篇文章後練習摘述,大家不妨參考本期專欄的報導動詞用法及摘述寫作準則練習,增進自己的學術英語力。

林麗菊
現職:國立中正大學語言中心副教授
學歷:美國加州大學聖塔芭芭拉分校教育博士
專長:社會語言學、教育研究法、學術英文教學、字彙與閱讀教學

李佳家
現職:國立中正大學語言中心專任講師
學歷:國立臺灣師範大學英語教學博士班生
專長:商務英文溝通、學術英文

文/林麗菊、李佳家

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