新生國中七年級的羅晴有個空姐夢，出國搭飛機時爸爸羅豐盈常鼓勵她和空姐交談，訓練自己的膽量與信心，與空姐互動的經驗也幫助她發現自己還需要增強英語能力。因此羅晴在國小就報考TOEFL Primary了解自己的程度，未來也打算繼續學習。
任職於補教業的羅豐盈很重視女兒的自主發展，雖然羅晴的英語能力在同輩中不特別突出，但羅豐盈不會強硬要求羅晴寫測驗卷或練習題，而是時常關心她的學習狀況。平時聽她分享學校發生的大小事，假日則帶她到圖書館度過親子共讀的時光。
羅豐盈說，孩子主導的學習方式較難在短期內看到明顯成效，但「當她主動想要去學習某件事時提供她資源和鼓勵，我們覺得這樣的學習方式對她比較有效。」羅豐盈認為只要羅晴心中還有空姐夢的學習動力，就不必急著敦促羅晴學英語。提供最適合孩子的環境，孩子自然會自主學習。（採訪報導／謝維容）