多益普及說寫篇/主旨重述題:積極聆聽 完整傳遞核心訊息

 

photo: Nicola Einarson, CC Licensed

之前我們介紹了多益普及英語測驗(口說)的前兩大題各有兩題,第三大題「主旨重述」只有一題。主旨重述題是目前所有標準化英文測驗中比較少見的題型,主要測試的是聽力與口說的雙重綜合能力,也是多益普及中的第一個整合性測驗。

一、什麼是整合性測驗

整合性測驗的英文為Mixed/Integrated Skills Testing,大多的測驗只專注在一個能力上,例如聽力測驗就只考聽的能力,閱讀測驗就只考讀,但是整合性測驗的意思為同一個英文題型中,學習者需運用至少兩個技能,通常會是輸入(聽/讀)與輸出(說/寫)技能各一。

二、主旨重述題示例

主旨重述的題型中,學習者在聆聽完一段訊息後,會有15秒的時間準備,30 秒的時間回答。題型範例如下:
You are at a staff meeting. The company president makes an announcement.

(編註:以下這段文字內容,在實際測驗中不會出現在螢幕上。)

To begin today’s staff meeting, I’d like to give you some updates about the office move we’re planning. We’ve found a very convenient new building right in the center of the city. We plan to move at the end of the month. Let me say that again: the new office building we’ve found is more centrally located. The move is scheduled to take place at the end of this month.

Your coworker was late to the meeting. Tell your coworker what the company president said.

三、準備方式

A. 不要害怕

很多學習者在準備考試時的第一個步驟就直接想到能力,但其實心態比能力重要。這個題型需要聆聽的文字不會很多,不會超過100 個字,所以最重要的心理準備就是不要害怕。

B. 區別內容字(content words)與功能字(function words)

在英文的聽力練習中,最重要的就是要學會區分內容字與功能字,並讓自己專注在內容字上。內容字是給你句子「內容」的意義字,功能字則是擁有讓句子文法正確「功能」的字。

例如「I go to school in the morning.」這個句子,其中的to、in、the,都是為了讓句子正確但沒有實質意義的功能字。即便只聽到I go school morning,也會知道這句話的意思是「我早上去學校」,所以要學會專注在真正有意義的訊息上。

C. 分清楚核心資訊與次要資訊

多益普及測驗的主旨重述題,最重要的訊息都會重複兩次,以確保學習者有聽到。跟一般言談相同,重複的部分一定是比較重要的訊息。

但多益普及測驗重複訊息的方式並不是直接念兩次,而是會以不同的方式表達相同的概念,例如前述的例子可拆分如上表,我們會發現核心的訊息「搬家」重複了三次,地點與時間則都重複了兩次。

D. 評分要項

在這個題目中要得到好的分數,至少要提到兩個訊息,若只有一個關鍵訊息,評分就會直接往下掉一個等級。只要能把訊息完整傳遞,並以正確的文字表達完成就可以得分,回答並不需要追求長度。

E. 回答身分

請特別注意最後的這段有提及「Tell your coworker what the company president said」。題目設定回答者的「身分」,回答需要與「身分」一致,才能表示對語言的掌握度夠高。

在多益普及測驗中,對身分適當性的要求還不會很高,即便比較不適切,只要回答完整,一樣可以拿到分數。

身分大多會有同學、同事、朋友等類別,其實只要適切完整、不要輕佻或是使用俗語作答,基本上都不會有問題。

四、 練習「主動聆聽(active listening)

最簡單的練習方式,是在平常上課或聽到英語時練習摘要聽到的內容,訓練主動聆聽資訊並讓大腦摘要的能力。

由於大多時候學習者都是處於被動聆聽的狀態,所以主動抓取資訊的習慣是需要練習的,但這對聽力有很大幫助,請務必耐心培養。

這是最後一個不需要自己產出內容的大題,請學習者務必先把這些大題的內容都練習完成,才能在之後的大題有更好的表現唷!

(本文試題及答題範例取材自多益普及英語測驗官網【介紹專區】

文/李海碩

現職:葳格集團教學總監、泉州校區校長 ETS認證多益英語測驗專業發展工作坊講師
學歷:國立交通大學教育研究所數位學習組碩士
經歷:台中市立東山高中研究發展組長、英文科教師
專長:語言學習、數位教學、翻轉教育

《 English OK 中學英閱誌 》第19期
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