以鼓勵取代批評、用陪伴代替拒絕,用繪本感受友誼的珍貴

《Days with Frog and Toad》(青蛙與蟾蜍)是美國童書作家Arnold Lobel的作品,由五個小故事所構成:「明天」、「風箏」、「發抖」、「帽子」和「獨自」,生動地講述了友誼。成為好朋友可以使生活甜蜜充實,就是在這本書中能看到的美好風景。

故事講述青蛙與蟾蜍是好朋友,喜歡一起玩,一起放風箏、慶祝生日、甚至是講恐怖故事時一起發抖……我認為每個孩子都應該讀讀這本小書,感受一下不離不棄的朋友,是如何令人珍惜。

(書封圖片來源/博客來

書名:《Days with Frog and Toad》(青蛙與蟾蜍)
作者:Arnold Lobel
出版年份:1979年
主題:生活常規、有誼、尊重、陪伴
語言學習:打掃、整理、放風箏、講故事
適合年齡層:3至8歲
難度:Lexile 490 L
適合的英語程度:TOEFL Primary量尺分數110至112

眾所周知,青蛙和蟾蜍是好朋友。蟾蜍的房子是垃圾場(dump),他對自己居住的地方感到沮喪,青蛙於是告訴他的朋友,指出他需要做些什麼才能改善,而蟾蜍也意識到了自己需要做什麼:完成瑣事、擺脫垃圾堆的環境,然後再次享受生活。

身為好朋友,青蛙既沒有批評蟾蜍,也沒有說蟾蜍哪裡不好,也沒有拒絕他,或是討厭他。但他沒有替蟾蜍完成瑣事,青蛙去到蟾蜍家,告訴蟾蜍他需要完成的事,並且看著蟾蜍從垃圾場中解脫,心情變得很輕鬆。

青蛙也和蟾蜍一起做有趣的事情,像是放風箏,還鼓勵蟾蜍在想放棄時繼續前進。而蟾蜍也不斷嘗試,直到他們成功,並一起享受成功。

青蛙與蟾蜍互相娛樂,青蛙躺在舒適的椅子上,和坐在壁爐旁蟾蜍喝茶,青蛙講了個故事,可怕到他倆都開始發抖。除此之外,他們也一起度過生日等特殊的場合。他們能感到彼此的悲傷或快樂,而當事情出錯時,他們會犧牲自我,協助彼此把事情做好。

雖然有時青蛙和蟾蜍也可能會有誤解和不安全感,但他們彼此放心,並欣賞彼此的努力。

從青蛙與蟾蜍,帶孩子理解陪伴與尊重

共讀前,您可以先利用封面翻翻內容和孩子說說:
● 看看封面,這兩隻分別是什麼動物呢?
● 你覺得他們是什麼關係?
● 他們要去哪裡呢?
● 讀一下標題,你覺得故事在說些什麼呢?

在讀的過程中,請試著和孩子一起討論:
● 青蛙跟蟾蜍說他的東西散落一地,蟾蜍也覺得自己活在垃圾堆中,憂愁喪志。如果你是青蛙,你會怎麼做呢?
● 青蛙和蟾蜍是什麼關係呢?
● 青蛙和蟾蜍一起做了哪些事呢?

讀完後,不妨和孩子一起試著討論:
● 誰是你的好朋友?
● 他是怎麼樣的人呢?
● 為什麼你們變成好朋友了呢?
● 你們在一起都做些什麼呢?
● 你和朋友會吵架嗎?
● 吵架了怎麼辦呢?

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修辭解析

故事用第三人稱敘述青蛙與蟾蜍的對話,用詞簡單鮮活,以「風箏」這篇故事為例:
Frog and Toad went out to fly a kite. They went to a large meadow where the wind was strong.
“Our kite will fly up and up,” said Frog. “It will fly all the way up to the top of the sky.”
Toad ran across the meadow. He ran as fast as his short legs could carry him.
The kite went up in the air. It fell to the ground with a bump.

蟾蜍沒能成功把風箏送上天空,旁邊的知更鳥一面笑他、一面潑他冷水:
“That kite will not fly,” said the robins. “You may as well give up.”

心灰意冷的蟾蜍回到青蛙身邊,跟他說他要放棄了:
Toad ran back to Frog.
“Frog,” said Toad, “this kite will not fly. I give up.”

然而青蛙想鼓勵蟾蜍不要放棄,他說邊跑的時候要把風箏拿在頭上:
Toad ran back to Frog.
“This kite is junk,” he said. “I think we should throw it away and go home.”
“Toad,” said Frog, “we need one more try. Wave the kite over your head.

而且還要大喊「風箏飛高高」:
Jump up and down and shout up “KITE UP.”
Toad ran across the meadow. He waved the kite over his head. He jumped up and down. He shouted, “UP KITE UP!”

讀到這裡小朋友都會很緊張,到底風箏能不能飛起來呢?
The kite flew into the air.
It climbed higher and higher.

成功了!
“We id it!” cried Toad.
“Yes,” said Frog.
“If a running try did not work, and a running and waving try did not work, and a running, waving, and jumping try did not work, I knew that a running, waving, jumping, and shouting try just had to work.”

而在一旁嘲笑的知更鳥,也飛得沒有風箏高呢!
The robins flew out of the bush. But they could not fly as high as the kite.
Frog and Toad sat and watched their kite.
It seemed to be flying way up at the top of the sky.

精選字彙

1. dark (adj.) 黑暗
2. around (adv.) 周圍、圍繞
3. cuddle (v.) 摟抱、依偎
4. bright (adj.) 明亮的
5. twinkly (adj. )閃爍的

開卷有益

書名:《I Spy Fly Guy!》
作者:Tedd Arnold
年齡層:5至8歲
難度:Lexile 310 L
適合的英語程度:TOEFL Primary量尺分數107至109

書名:《Alligator Bayou》
作者:Donna Jo Napoli
年齡層:11至14歲
難度:Lexile 430 L
適合的英語程度:TOEFL Primary量尺分數109至110

書名:《Fast Life》
作者:Cassandra Carter
年齡層:14至17歲
難度:Lexile 700 L
適合的英語程度:TOEFL Primary量尺分數113至115

整理/謝維容

文/范雅筑(ETS認證TOEFL iBT Propell講師、LittleTinker停課教育實驗室粉專創辦人)