由美國教育測驗服務社（Educational Testing Service，ETS）舉辦的「GO English！國際徵件計畫」呼應108新課綱的核心素養，鼓勵學生自主行動，在團隊合作過程中互相溝通，運用英語結合不同領域的知識。老師可將徵件計畫融入課程，帶領學生團隊用英語討論、創作，合力完成作品，提升英語能力。
今（2020）年第六屆的「GO English！國際徵件計畫」已開始受理報名，即日起至3 月1 日止。這次以「如果你的班級獲得一趟免費旅行，你會想造訪什麼地方？」為題，邀請孩子發揮想像力，創作海報、影片、廣播或新聞專欄，用英語告訴大家，想造訪的地方有哪些特色。
去年第五屆的「GO English！國際徵件計畫」以「讓世界更美好」為題，台灣有87 間學校及補習班等教育機構報名，投稿件數385 件，參與人數達2408 位。其中台北華興小學共有48位五年級學生參加徵件計畫，以拯救海洋（save the ocean）為主題。英語老師Rebecca Chappell 分享，「跟平常上課不同，可以學到團隊合作、創意思考等能力。」
為了拯救海洋，現已升上六年級的郭星妤的團隊當時特別發明了一台「石頭車」，由天然的石頭組裝而成，可以不嚇跑海洋生物，撿拾海洋中的垃圾。同樣是六年級的戴淯哲則興奮地介紹他們設計的清潔船，除了可自動撿拾海洋中的垃圾，發生翻船漏油事件，還能夠吸走油汙。
戴淯哲說，作品以海報呈現，從概念發想到海報製作，每個人都有不同的意見和長處，有的人擅長畫畫，有的人英語較好，接納不同意見、各自發揮所長，才能順利完成作品。
有興趣參與本屆「GO English！國際徵件計畫」的師生，請上網站查詢。（採訪報導／陳胤祖）