12 月292020 by C編No Comments 實用四步驟輕鬆寫出精準文章 EnglishOK#24, 好書推薦 為提升全民英語力,台灣即將在2030年邁入雙語國家,除了聽、說、讀,英語寫作力也是必備的能力。不過,與聽、說、讀相比,台灣對英文寫作相對沒那麼重視,卻是求學、求職中的必備能力。 (閱讀全文...)
12 月252020 by C編No Comments 多益970加第二外語,他到德國交換、站上世界商務論壇 EnglishOK#24, 大學夢想家, 文章 英語不只是走上國際舞台的第一步,也可以是完成夢想的基礎。去(2019)年從中正大學企業管理系畢業的洪浩瑋,在學期間擔任學校國際事務處社群媒體負責人、加入TEDxChungChengU公關部、參與德國科隆世界商務論壇、獲得中央大學英文科技簡報比賽冠軍、至德國德根多夫科技應用大學交換,還進入漢達精密有限公司人資部實習,以英語走遍世界。 (閱讀全文...)
12 月252020 by C編No Comments 職棒作家張尤金以興趣激發學習力,兩女兒出國即成外交小尖兵 EnglishOK#24, 兩代之間, 文章 英語是多數台灣學生會接觸到的第二語言,如何保持孩子對英語學習的興趣,也令不少家長感到頭痛。張尤金作為職棒運動作家,十多年來累積上千篇文章,其實他的正職是證券從業人員,甚至對命理學也頗有研究,與同好共同創辦中華文化八字命理研究發展學會。如此豐富的斜槓職涯,使他深知「興趣」是一切的動力,在培養兩女兒的英語能力時,也把握「引起興趣」這個至高原則。 (閱讀全文...)
12 月112020 by C編No Comments 受立體書啟蒙開啟英語學習,聖心女高中生入選外交小尖兵 EnglishOK#24, 文章, 最靚高校生 攤開原文立體書《天鵝湖》,華麗絢爛的舞台在眼前展現,人物角色恣意穿梭其間,有趣極了……這是聖心女中高中國際英語班一年級黃書霈兒時的英語啟蒙。 (閱讀全文...)
12 月22020 by C編No Comments 聖心女中老師用小說教英文,激發學生自主學習、提升素養力 EnglishOK#23, 文章, 校園風雲錄 臉上掛著招牌笑容,散發溫暖氣息,新北市聖心女中英文老師林佳紋已經在此任教18年。腦海中翻閱這些年來教學經歷的點點滴滴,一路上看見學生的進步與轉變,是她維持教學熱忱的秘訣,也是18年如一日,熱情依舊的魔力。 (閱讀全文...)
11 月272020 by C編No Comments 她因興趣積極學習,從會考B++進步到多益815分 EnglishOK#23, 文章, 高校達人誌 從國中教育會考英語科B++的成績,進步到多益英語測驗(聽力與閱讀)815 分,高三時更參加全國技藝競賽,獲得「職場英文」項目金手獎第五名。三信家商應用外語科黃雯歆,憑著對英語的興趣,加上督促自己學習,進步幅度讓人印象深刻,她說,「要把學習英文當作生活的一部分,持續運用。」 (閱讀全文...)
11 月252020 by C編No Comments 從零摸索申請雙聯碩士,他主動出擊一年完成美國課程 EnglishOK#23, 大學夢想家, 文章 在美國密西根大學迪爾伯恩(Dearborn)分校的碩士班教室裡,來自美國、印度、中國、韓國等地的學生齊聚一堂,學校教室瞬間化身小小聯合國,課堂間充斥著學生此起彼落的英語交談、積極投入分組討論的熱鬧景象。其中,有一位來自台灣的研究生在修讀「雙聯學制」。 (閱讀全文...)
11 月42020 by C編No Comments 打造個人化課表達成自主學習,多元選修展現你的亮點 EnglishOK#23, TOP NEWS, 封面故事, 文章 上課要學什麼全由學校安排好無聊?不是自己選的課根本沒有學習動力? 這些問題通通能在「多元選修」找到解方。 108 課綱的選修課程讓學生自己決定課表,達成核心素養中的自主學習。 當旅遊英語、物聯網、文創都成為選修主題,愛情學、烘焙、動漫繪圖也能出現在課表中,如何選課將成為學習的一環。 了解箇中訣竅,才能探索自我,不虛度選修時光。 (閱讀全文...)
10 月292020 by C編No Comments 資深外交官的25招 教你看懂國際報刊 EnglishOK#23, 好書推薦 閱讀力是學習英語的重要基石,閱讀能力提升,對於寫作、聽力及口說都有很大的幫助。而閱讀英語新聞,不僅能掌握世界脈動,更能深入理解母語人士平時使用的字彙、表達方式。 (閱讀全文...)
10 月282020 by C編No Comments 穀保家商翻轉英語課!外師協同教學,技職生勇敢開口說英語 EnglishOK#23, 技職英語力, 文章 課堂上,被分為A、B兩組的學生激動地比手畫腳,他們正在進行一場猜單字遊戲,氣氛相當熱絡。這是由致理科技大學國際貿易系講師 Brandon Davis設計的互動競賽遊戲Vocabulary Guessing(單字猜謎)。學生彼此腦力激盪、通力合作,負責猜題的學生透過同學齊力提供的線索,搶答說出老師手機展示的英文單字。 (閱讀全文...)