陳超明：學生英文學不好，是因為老師教得太多了！

台灣「學英文」是全民運動，但英文程度在國際上還沾不上邊？

挑戰台灣長久以來英文教學與學習的觀念！

▍你可能不知道，即便台灣「學英文」已是全民運動，我們的英文程度在國際上還沾不上邊？

▍大多數人學了10年的英文，原來到頭來都是一場空？學校、個人的學習方法，大都不得要領，以至於事倍功半？

▍更驚人的是，以出口貿易為主的台灣，每年幾萬人的大學畢業生，英文程度符合職場需求的居然不到2%？

《英語即戰力》從國際英語時代談起，再論台灣的英文程度，以及鄰國英文程度的比較，到職場以及企業的用人政策，乃至於國際化，以及國家語言戰略，都不能逃脫英文的魔掌。

究竟，台灣的英語教學出了什麼問題？為什麼陳超明說好的「英語政策」才是真正愛台灣？台灣的未來，可能跟我國英文程度有相當程度的關係，現在，正是應該好好正視這個問題的時候了。

政大英語系教授陳超明，將自身 20 多年來的英語教學經驗，在個人學習以及教育政策上提出許多創新又精闢的觀點，藉以提升以及改進台灣英語學習的觀念。

************  序  **********

本書也以我從事英語教學多年的經驗為基礎，再加上參與各大國際會議、觀察各國的英語環境的親身體驗所得，進一步討論台灣需要什麼樣的英語競爭力，從學校、企業到個人，我們要如何以能力開發的理念，來增強我們的戰力。其次，政府與教育界也應有長遠規畫，以前瞻的思維創造我們的「英語即戰力」！  

 這一本書的誕生，其實是想挑戰台灣長久以來英文教學與學習的觀念！

        我常到高中對老師、對學生演講，尤其在對老師演講時，常會提到一個例子，因為高中英文老師教學都很盡責，恨不得想把所有的學問都「倒」給學生，但卻忽略了學生到底能吸收多少？不只是高中，相信在國中、小的英語文教學都有同樣的現象。

          舉例來說，英文老師教片語 result in ，其實只要說明意思為「什麼原因造成什麼結果」就已足夠，接下來只要讓學生去活用就好了。但老師大多會再補充說還有一個類似片語是 result from，所以是 A result in B = B result from A……如此一來，老師多教了一個用法，結果是把學生搞糊塗了，反而容易把因果混在一起。學生學習英文老是學不好，有一部分的原因就是老師教得太多了！

         語言學習應該看其必要性，如果很辛苦地學習一些一輩子可能都用不到的文法、單字，何必浪費時間？大多數老師都稟持著一份使命感與責任，因而想要一股腦教給學生很多知識，但如果學生根本無法接受甚至影響學習成果的話，老師的教學觀念就應該改！

不要教太多

學習英文當然要學正確的英文，而且可以從不斷地練習與錯誤中去學習，在教學策略上，一次不需要教太多、太複雜的英文。例如 at 10 o´clock，就讓學生去使用 10 點鐘的用法， 不要再說on、in、at 的區別。除了 at，再加上 on、in，反而只會讓學生很容易弄混，造成學習上的困擾 。

學了就要「用」，不要怕錯誤

 何況一心想要先學會正確的英文之後，才說出口，反而會因為怕犯錯而不敢開口，好像英文錯誤是很大的罪惡似的，而無法接受。但學習難免有錯，外國人用中文還不是會出錯，美國人自己說英文時都會犯錯了，更何況我們不是美國人！因此學習英文不要怕犯錯，老師不要一味糾正學生的錯誤。教導學生時，先把文法規則擺在一旁，教授真正實用的英文，讓學生去活用它，自然而然就會記住、就能使用正確的英文。

這本書所要談的觀念就是要改變傳統的英文教學法，請英文老師、英文專家拋開你們的本位主義、改變原有的教學思考模式，不要再教什麼形容詞子句、分詞構句、完成式等這種大概一輩子都搞不清楚的英文文法。打破傳統循序漸進的教學概念，不需要一層層由最簡單地教到最難的，艱深的英文文法就留給文法專家去討論、研究，讓學生在沒有負擔的情況下，輕鬆學好英文吧！

    那要如何活用呢？英文學習必須要有目的性。為什麼要學英文？有人因為想要出國觀光而需要學習觀光會話，要知道如何問路？廁所在哪裡？這個東西多少錢？有人則是想要去留學，而需要學會日常生活應對、如何與教授對話等。這種生活中真正用得到的英文，只要學了就會用、就會記得。而針對需要使用更專業術語的人，像是與國際談判溝通、參加國際會議，英文程度當然就必須更好。我曾因為要去捷克開會，行前先惡補了捷克語的數字 1 到 10、廁所在哪裡等生活用語，有人以為我會捷克語，其實我就只會那幾句，但已非常夠用了。

日本趨勢家大前研一曾在《即戰力：如何成為世界通用的人才》一書提到：

全球化時代，想要成為世界通用的專業人才，要讓自己具備「即戰力」，他提到的三大即戰力之首就是「英語即戰力」。

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【作者簡介】

陳超明 博士

▲ 現任：

 國立政治大學公企中心主任、英文系教授

台灣全球化教育推廣協會理事長

第三部門教育基金會執行長

漢聲電台「文學之夜」節目製作主持

▲ 經歷：

政大英文系系主任

政大外語學院院長

近年來到全省校園、公家機關進行多場英語學習演講，是極為難得學術界以及業界都推崇的英語教授