搶救英文大作戰!掌握學習技巧 讓你無痛學英語

很多害怕、討厭英語的人,是因為小時候不佳的學習經驗,
總得死記硬背課本中艱澀的詞藻,
要用時卻完全派不上用場,形成惡性循環。

其實有些方法可以帶你從生活情境中學好英文,
在就學階段準備好你的基礎英語力,讓學英文不再是件苦差事,
怎麼有效加強英語聽說讀寫的溝通力?一起來瞧瞧。

學好英語的目的不外乎是為了有效溝通,許多台灣學子從小學習英文,但生活中遇到外國朋友時,卻常苦於想不到合適的詞彙用語而不敢開口,課堂上的英文用法總是無法實際與生活銜接,到底該如何無痛學好實用英文呢?

聽說讀寫不偏廢 不放過生活各角落

對此,政大附中的英文老師張秀帆分享她在教學現場的觀察,「許多學生的輸出(Output,指英文說寫能力)不足,是因為他們在輸入(Input,指英文聽讀能力)部分吸收得還不夠多。」顯見在英語能力的培養上,聽、說、讀、寫四項能力都不應偏廢,而是應著重全方位能力的養成。

針對英文聽說讀寫四技能的培養,張秀帆認為核心概念在於,「不放過生活周遭的各個角落。」生活各種素材皆可利用,如以自己喜歡的音樂、電影為題練習寫作及口說;從外國影集和電影練習聽力、透過英文字幕練閱讀;留意進口超市中食材的品名標示增加單字量等,其實學習資源在生活中俯拾即是,端看自己如何運用。

多數人過去學習經驗不佳,導致對英語的恐懼日漸加深,明志科技大學語言中心主任林美良建議,「可從最基礎、有興趣的主題下手,先建立學習成就感,並幫自己設定短期目標與獎勵,往後才有堅持與落實目標的動力。」科技世代的英語學習資源唾手可得,舉凡電台廣播、國際新聞時事、流行曲目歌詞都可以是學習資源之一,林美良說,重點在於有沒有花心思持之以恆累積語感。

雖然有些人認為英語學習不宜太過考試導向,不過,與其告訴大家自己的語言技能滿點,檢定證照其實是能讓他人更快看見自己的一種證明。同時擁有超過十種語言證照,生涯中至今已接觸超過20餘種語言的多語學習專家「無國界譯師」廖誼安分享,「證照考試是一種檢測,能幫助了解自己的不足,也是讓學習者肯定自我能力的一項評價。」

用多益普及學英文 藉情境學會解決問題

同時擁有ETS認證多益系列測驗專業發展工作坊講師身分的張秀帆表示,對部分科技大學、技職體系的學生來說,若想學習較初階、生活中實用的情境英文用語,「多益普及英語測驗(TOEIC Bridge)是十分合適的學習題材。」

不僅適合英語程度仍在初、中階段的學習者,考題內容也很生活化,她舉例,如考題中曾出現衣服洗滌方式,從題目裡頭便可以學到washing machine(洗衣機)、zipper(拉鍊)、snap(暗扣)等日常用語。

張秀帆補充,「情境學習和素養導向類似,須靠老師在課堂上的學習活動引導,讓學生在情境中學會將知識內化成解決問題的能力。」她舉例, 從餐廳點餐,到2095年地球上僅剩百餘人存活的Village Creator(村落創造者)遊戲場景等,都曾在她課堂中出現。

林美良期望,學生不要只把英文當成一門學科來學習,而是能在多元學習中成長、探索。明志科大近年除了將英文必修改成小班教學分階授課,更設計英語學習護照讓學生集點,其中涵蓋了不同面向的多元活動,如:舉辦學習講座、英語戲劇、看圖寫故事比賽等等,學生們可選擇自己有興趣的活動參加,不僅可藉此學好英文,還能為英文總成績加分,比起傳統教學模式,寓教於樂的學習效果更佳。

TOEIC Bridge準備與答題要領
1. 聽讀部分:平時應廣泛閱讀、認識與日常需求相關的單字語彙
2. 口說部分:善用測驗準備時間理解題意、留意語調的抑揚頓挫、盡量簡化語句
3. 寫作部分:避免使用網路上的縮略語、平時可多收集轉折語,應考時備用
*資料來源/ 政大附中英文老師張秀帆、多益普及英語測驗官方全真試題指南II

文/林郁宸

《 English OK 中學英閱誌 》第16期
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