台南女中林子馨 從看不懂CNN新聞到英文滿級分

英語對你來說是什麼呢?「其實我沒有特別厲害的讀書方法,只是習慣每天接觸英文,考試時自然而然就能用出來。」就讀台南女中三年級的林子馨,不只學測英文滿級分,高二時參加多益英語測驗(TOEIC)也獲得950分的好成績,但她的英語學習法相當平實,就是天天讀英文雜誌。英語對她來說,就像空氣一樣,滲透在生活中,習慣成自然。

英文是林子馨認識世界的管道,和國外筆友交換明信片讓她無形中增進閱讀寫作能力。(攝影/李文欽)

回想起和英文閱讀的第一次接觸,是國小參加兒童美語班時,老師出的一份暑假作業。「老師要大家結伴去敦煌書局,挑一本自己喜歡的書,看完再彼此交換,當時只覺得跟朋友一起逛街很開心。」

每天讀、生字整理成筆記 擴充單字量

林子馨認為,因為是自己挑的書,會更願意把它看完,「而且一個人沒辦法買那麼多書,交換後又多了很多書可以看,加上有人可以討論,不知不覺養成閱讀習慣。」

林子馨對英文閱讀的興趣就此開啟,「我對世界各地有什麼樣的人、發生了什麼樣的事,都很有興趣。」然而,上了國中後她想試著讀讀看BBC、CNN的英文新聞,卻首度遭到挫敗,「應該是我挑的那篇用詞太難了,看兩行就想放棄,」林子馨吐吐舌頭說,「所以大家不要一開始就選超出自己程度太多的文章,不然會打壞胃口。」

鎖定自己喜歡的主題,找相關英文雜誌來閱讀,是林子馨英文閱讀能力進步的方法。(攝影/李文欽)

她於是轉而閱讀學校統一訂閱的雜誌,「每天至少讀一頁,並做完練習題,測驗自己對文章的理解。」從基礎程度的《Live ABC》一路讀到進階的《常春藤解析英語》、《彭蒙惠英語》,她發現比起小說,雜誌文章篇幅更簡短,題材豐富多元,又比新聞有趣,對高中生來說較無負擔,更有助於養成閱讀習慣。

林子馨讀雜誌也有方法,遇到不會的字,她會先劃起來,繼續讀下去,等到整篇文章看完,再一起查字典,並將用法整理成筆記,幫助記憶之外,也成為考試、寫作時絕佳的單字庫。「現在看英文新聞已經沒問題了。」

因為愛閱讀,她連打工都選學校圖書館。坐擁一室藏書,她盡情閱覽各種不同主題的雜誌,「最感興趣的主題是旅遊、文化,希望未來能運用自己的英語能力到各地去旅行。」

此外, 林子馨也迷上了「跨國明信片交換」(PostCrossing)遊戲,和全球200多個國家的70萬名玩家,透過系統隨機配對互寄明信片,充滿趣味性,又能練習英文閱讀及寫作能力。「玩家們可以要求希望收到什麼樣的書寫內容,大多數人會想要你談談家鄉的特色或生活趣事,我自己則是請大家分享一句自己最喜歡的英文格言(quote)。」

和外國人交換明信片 趁機練閱讀寫作

由於約有超過一半的PostCrossing 玩家母語都不是英語,因此寫明信片時不必太害怕犯文法錯誤,是很好玩又沒有壓力的練習方式,「我覺得收到不知名小國或富有在地特色的明信片是最有趣的。」林子馨開心地表示。

對林子馨來說,「英語只是溝通的工具,勇於表達是第一步。」她和南女國際交換生的互動模式也是如此,「其實外國學生也會害羞,要主動攀談,就算只是簡單問候也好,不開口就永遠沒機會學習。」

由於喜歡參與國際交流,林子馨也因此決定以培養國際人才的商學院為升學目標。為此,她提早報考TOEIC,希望了解自己對職場英語的掌握度。她發現,雖然TOEIC 單字範圍跟高中英文有些差異,「但可能平時有看雜誌,單字量增加、閱讀速度也有提升,看到很長的閱讀題不會害怕,可以耐心的寫完。」

此外,林子馨還透過台南女中開設的多元選修課程,初步學習投資理財知識和國際企業個案研討(case study),好再進一步確認自己的志向,「分組討論的過程中需要很多的溝通協調,是很有趣的經驗,未來也想再加強自己的英語簡報能力。」

目前正在準備指考的林子馨認為,「只要提早準備、充分練習,就不怕面對挑戰。」對她來說,世界就像一本書,還有好多頁等著她去翻閱。英文閱讀力在手,相信她的未來精彩可期。

About林子馨
出生:2001年
學校:台南女中三年級
多元學習歷程:
競賽參與: 高二參加iCorrect全國校園英文作文比賽
檢定證照:高二考取TOEIC 950分
幹部經歷:高二、三擔任總務股長
志工服務:高二擔任台南女中圖書館志工

英文閱讀力 養成3秘笈
1從簡短的雜誌文章或自己看過中文版的英文原著開始閱讀。
2規定自己每天至少讀一頁,保持閱讀習慣,長期累積、自然養成。
3除了讀書之外,也可運用英文能力多關心國際新聞及其他領域的最新資訊。

… 全文未完

文/賴亭宇

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