跨領域知能結合實務 職涯前景看好

網路上流傳著一句戲言「一日生科, 終身科科( 冷笑聲)」,嘲諷生命科學系畢業出路不如人。然而全世界的生技醫藥產業正在蓬勃發展,光是台灣,生技產業的年產值就上看新台幣633億元。許多改變人類生命的發明也紛紛問世,像是去(2018)年底剛獲頒諾貝爾獎的「免疫療法」,就宣告著未來癌症將不再是絕症。究竟生科領域都學些什麼?職涯發展前景又是如何呢?

實作課程中,學生親手栽培丹參並研究其抑制癌細胞的功效。(照片提供/高雄大學生命科學系)

與人相關 生技應用範圍廣

國立高雄大學生命科學系副教授高佑靈認為,生命科學本科要學的東西很多,但實務上必須突破學科限制,跨領域應用才能有所作為。學生若沒興趣,可能會學得比較辛苦,但如果認真學習,累積實作經驗和跨領域素養,畢業後出路相當廣,像大眾關心的食安、長照等趨勢議題,都是生科人能一展長才的領域。

高佑靈舉例,一名系友鄭宗育正在為國際企業研發一款穿戴裝置,可測量脈搏後將數據上傳到雲端進行分析,是結合生物資訊和電子學的絕佳應用案例。另一名系友則是在美國國立衛生研究院(NIH, National Institutes of Health)工作。生技是高度全球化的產業,即使在國內任職,仍需頻繁和不同國籍的人合作,若是專業力和英語力兼備,容易獲得更好的工作機會。正因生科應用範圍廣,除了扎穩基本功外,還須深化跨領域應用能力。高佑靈解釋,大學階段的生科課程,可幫助學生建構基礎專業知識體系,但要培養獨當一面的專業技能,只能靠著「多做實驗、多修不同課程」。

為此,高大生科採取「師徒制」來指導學生做研究,不同於許多學校是由研究生帶大學生做實驗,由教授親自指導,學習更扎實。

高佑靈再三強調實作對生科學習的重要性。她舉一名去年的畢業生為例,雖然大學時在班上成績排名中等,但因自己對魚類免疫研究很有興趣,常進實驗室,累積了豐富的實務經驗和研究技術,研究所也順利申請到美國康乃爾大學(Cornell University)獸醫學院的獎學金。

也因此,有不少打算加入生技產業的學生,大學畢業後多半會選擇繼續深造,累積實務經驗後再進入職場。

以高大生科的系友來看,平均約有2/3會繼續念研究所,出路包括農業、漁牧養殖、製藥、醫療器材、甚至生醫資訊等領域,都是發展相當穩定或前景看好的產業。

其他沒有繼續升學的學生,也可能會到生物相關研究機構工作,擔任研究助理;或發揮大學時期培養的專業知識和溝通能力,從事藥廠業務或管理職。

高佑靈說明,為因應產業及社會需求,高大生科目前分為動物科技、植物暨微生物科技兩大學群。前者專攻水產家畜培育及病原防治、生醫藥物設計、生態環境永續發展,後者則以培養觀賞花卉、藥用植物、酵素及天然活性物質的研究開發為主;系上師資專長涵蓋上述領域,學生得以多元學習。

特別是高大位居南台灣產業聚落樞紐,佔地利之便,與「台南科學工業園區」、「台灣蘭花生物科技園區」、「屏東農業生物技術園區」、「中研院南部生物技術中心」等產業圈交流頻繁,提供學生大量實習、參訪與業師分享的機會,對就業力的養成也十分有利。為支持學生專心學習,高大生科也鼓勵學生申請科技部「大專學生研究計畫」等獎助學金,雖然老師需要花不少心力指導,但學習成效顯著。

高大生科提供完善實驗室給大學部學生進行專題研究。(照片提供/高雄大學生命科學系)

此外,配合高大推動微學程,高佑靈開設丹參栽培工作坊,帶學生實際種植丹參,並探討其抗癌功效;期末除了繳交報告外,學生還須用自己種的丹參烹煮雞湯,與老師同學分享。

還有其他老師開設精油實作等短期課程,皆是以動手做、問題導向為宗旨,訴求短小精悍的微學習模式,符合多元學習需求,備受各系學生歡迎。

銜接職場 先練好專業英語力

除了實務學習,生科學生也必須大量閱讀英文論文,以掌握最新研究趨勢。高大生科不只設有多門全英語授課課程,為加強學生的文獻閱讀能力,高佑靈也特別設計一門「生物科技英文」選修課,內容包括「準備應徵跨國公司職缺的五分鐘英文自我介紹」、「練習摘要英文期刊論文並以全英文做簡報」等。不只拓展學生的知識範圍,更同步提升專業英文的閱讀、口說和寫作能力,同時引導學生思考生涯規畫方向。

高佑靈說,生科當然不是可以輕鬆坐領高薪的科系,但若是認真學習、打好基礎,再加上跨領域實務經驗與專業英語能力,未來工作一定有保障。她期待主動性強的年輕學子加入,共同為人類與生態環境的健康努力。

(本文經授權轉載自今周刊《2019前進大學》)

文/賴亭宇

《 English OK 中學英閱誌 》第15期
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